Tutik, T. (2020) “Analisis Studi Komparasi Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Pencapaian Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI SMA N 1 Mejayan”, GHAITSA : Islamic Education Journal , 1(3). doi: 10.62159/ghaitsa.v1i3.51.