Kompetensi Dasar Menyimak Drama Melalui Model Pembelajaran Direct Listening Activity (Kegiatan Menyimak Langsung) Siswa Kelas XI

Abstract

Kurikulum 2013 mulai diterapkan di SMK pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yang menyebabkan perubahan pada proses dan hasil belajar siswa,sehingga perlu dilakukan penelitian tentang proses pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia dikelas XI SMK kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan mengetahui kesulitan yang di alami siswa dalam pembelajaran Rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia pada peserta didik KelasXI TBSM 2 -SMK Negeri 2 Kota Bengkulu, mendorong penulis untuk mengadakan penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Model pembelajaran yang diterapkan adalah Model Pembelajaran Direct Listening Activity (Kegiatan Menyimak Langsung) akan dapat menyelesaikan masalah yang ada.Penelitian ini telah dilaksanakan pada peserta didik Kelas XI TBSM 2 sebanyak 31 siswa. Penelitian tindakan dilaksanakan 4 bulan, mulai akhir bulan Agustus sampai dengan tengah bulan November tahun 2020 dan dilaksanakan dalam 2 siklus, yang setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan.Setiap siklus terdiri dari 4 kegiatan yang penting yaitu : Perencanaan, Tindakan, Pengamatan dan Refleksi. Pelaksanaan pada siklus I berupa pembelajaran  menyimak drama melalui model pembelajaran Direct Listening Activity (Kegiatan Menyimak Langsung). Dari hasil  observasi siklus I dapat direfleksi untuk merencanakan tindakan pada siklus II. Pelaksanaan pada siklus II berupa pembelajaranmenyimak drama melalui Model Pembelajaran Direct Listening Activity (Kegiatan Menyimak Langsung). Pelaksanaan tindakan pada setiap siklus melalui Model Pembelajaran Direct Listening Activity (Kegiatan Menyimak Langsung) dengan pengamatan tindakan siswa, pengamatan kinerja guru dan memotivasi peserta didik agar lebih berpartisipasi dengan Model Pembelajaran Direct Listening Activity (Kegiatan Menyimak Langsung).Dilihat dari hasil tes siklus I dan siklus II terjadi kenaikan rata-rata hasil belajar dengan nilai 7,81 poin , dengan ketuntasan belajar yang meningkat sebesar 2,77%  begitu juga aktivitas siswa siklus I dan siklus II mengalami kenaikan sebesar  8,34%.Hasil penelitian di atas menunjukkan bahwa dengan Model Pembelajaran Direct Listening Activity (Kegiatan Menyimak Langsung) dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia dan memotivasi siswa untuk memiliki keberanian, berkerjasama serta menunjukkan kedinamisan peserta didikdalam menggali pembelajaran dari materi yang dihadapi dan pengembangan ide yang baik dan penguasaan dialog yang kuat  yang dihasilkan dalam kelompok secara signifikan dan positif.