Pengaruh Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di SDN 51 Seluma
Abstract
Penelitian ini tertujuan mengetahui pengaruh reward terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SDN 51 Seluma, yang terdiri dari dua kelas. Peneliti mengambil kelas IV A dan IV B untuk dijadikan sampel yang berjumlah 30 orang sebagai kelas eksperimen dan 30 orang sebagai kelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen (Quasi Experimental Design) dengan pendekatan Nonequivalent-Only Group Disigns. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, Observasi, Dokumetasi, Angket. Setelah kemampuan pretest diperoleh, maka langkah selanjutnya adalah melakukan pembelajaran dengan menggunakan reward.
Berdasarkan hasil perhitungan uji “t” yaitu > (20,71 > 2,04841) yang berarti hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini diterima, sedangkan (Ho) dalam penelitian ini ditolak. Dari hasil nilai posttest yang diperoleh kelas IV A (Eksperimen) dengan nilai rata-rata 102,37/120 dan hasil posttest yang diperoleh kelas IV B (Kontrol) dengan nilai rata-rata 80,17/120 ini menunjukkan bahwa kelas eksperimen nilai motivasi belajar Bahasa Indonesia lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian penulis membuat kesimpulan bahwa terdapat pengaruh reward terdapat pengaruh terhadapat motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di SDN 51 Seluma
References
Aljena, S. C., Andari, K. D. W., & Kartini, K. (2020). PENGARUH REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Pendidikan Dasar Borneo, 1(2), 127–137.
Anjani, K. D., Fatchan, A., & Amirudin, A. (2016). Pengaruh pembelajaran berbasis turnamen dan games terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(9), 1787–1790.
Asmawati, M., Nurhasanah, N., & Jiwandono, I. S. (2020). PENGARUH PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MUATAN PPKN KELAS IV SDN PEMEPEK KECAMATAN PRINGGARATA TAHUN AJARAN 2020/2021. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(7), 1289–1296.
Astari, T., Aisyah, S. N., & Sari, D. A. (2020). TANGGAPAN GURU PAUD TENTANG PEMBERIAN REWARD DAN PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI. JECIES: Journal of Early Childhood Islamic Education Study, 1(2), 141–155.
Hasanah, M. (2015). Pengaruh pemberian reward dan punishment terhadap motivasi belajar mata pelajaran IPS siswa kelas VII SMP NU Pakis Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Khaerudin, H. (2019). Pengaruh Reward dan Punishment terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di SMP Yasidik Parakansalak. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 5(1).
Marstiyaningtiyas, E. (2014). Pengaruh reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa SMP Islam Plus Baitul Maal-Pondok Aren, Tangerang Selatan.
MAULA, H. (2019). PENGARUH REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsN 3 TULUNGAGUNG.
Melinda, I. (2018). Pengaruh reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa kelas IV A SDN Merak I pada mata pelajaran IPS. International Journal of Elementary Education, 2(2), 81–86.
Nasrudin, F. (2015). Pengaruh pemberian reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa kelas vi sd negeri di sekolah binaan 02 kecamatan bumiayu kabupaten brebes. UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
Prasetyo, H. E. (2015). Hubungan Persepsi Penerapan Metode TGT, Teknik Reward and Punishment dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN I Ngrejo Tulungagung. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 119–129.
Ramadhon, R., Jaenudin, R., & Fatimah, S. (2017). Pengaruh beasiswa terhadap motivasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Sriwijaya. Jurnal PROFIT Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 4(2), 203–213.
Rismawan, D. (2017). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ppkn Kelas Xi Di Sman 3 Kota Tangerang Selatan.
Rosliani, S. M. (2017). Pengaruh Pemberian Reward and Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran PKN di SMA Pasundan 3 Bandung. FKIP Unpas.
Salim, I., & Rasyid, R. (2014). Pengaruh pemberian penghargaan oleh guru ekonomi terhadap motivasi belajar siswa kelas X MAN 2 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(6).
Suryaningsih, S., Jannah, S. R., & Kukuh, M. (2020). PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 8 MUARO JAMBI. UIN Sultan Thaha Saifuddin Jambi.
Tafsil, M., Matsum, J. H., & Asriati, N. (n.d.). PENGARUH REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI MA MATHLAUL ANWAR. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(9).
Wilujeng, N. E. (2015). Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar dan Tanggung Jawab Siswa di Kelas V. UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.
Wulandari, I. S. (2014). Pengaruh Pemberian Reward and Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Passing Bawah Bolavoli (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Yosowilangun Lumajang). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 2(3).
Copyright (c) 2021 JPI : Jurnal Pustaka Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
