Peran Keluarga Dalam Pendampingan Proses Belajar Mengajar Di Rumah
Keywords:
Peran Keluarga, Pendamping Proses Belajar, Di Rumah
Abstract
Keluarga terutama orang tua harus selalu mengawasi perkembangan dan kebutuhan-kebutuhan dimensi jasmani dan rohani pada anak sehingga sampai pada keseimbangan aspek dunia dan akhirat. Keseimbangan tersebut dapat terwujud jika pendidikan yang diberikan di dalam keluarga juga seimbang yang terwujud dalam pemberian pendidikan agama dan pengetahuan umum melalui sekolah atau madrasah kepada anak. Dimensi keseimbangan ini meliputi antara iman dan ilmu. Islam menganjurkan mendidik anak mengenai nilai ilmu dan pemikiran agar iman dapat meresap dalam jiwa mereka dan tidak hanya berada dalam lisan saja. Di sinilah peranan ilmu tampak penting untuk memahami makna iman hingga tertanam dalam jiwa sehinga manusia menjadi istiqamah (memiliki keteguhan iman).
References
A. Djaali. 2003, Psikologi Pendidikan, Jakarta, Gema Insani Press
Ahmadi, Abu, 2006, Psikologi Belajar, Bandung, Remaja Rosdakarya
Ali, Muhammad, 1999, Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung, Sinar Baru
Apriani, An-Nisa, and Muhammad Nur Wangid dalam Jurnal Prima Edukasia 3, no. 1 (2015)
Brown Sally dan Brenda Smith, 1996, Resource Based Learning, London, Kogan Page
Depag RI, 2004, Membiasakan Tradisi Agama : Arah Baru Pengembangan Pendidikan Agama Islam padaSekolah Umum, Jakarta, Dirjenbagais
Dillenbourg, P.Collaborative Learning: Cognitive and Computational Approaches. Advances in Learning and Instruction Series. New York, NY: Elsevier Science, Inc, 1999
Djamarah, Syaiful Bahri dan Azwan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta, Rieneka Cipta
Djamarah, Syaiful Bahri, 2002, Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi Dalam Keluarga, Jakarta, Rieneka Cipta,
Effendy, Onong Uchjana, 2003, Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek (cetakan ketiga). Bandung, Remaja Rosdakarya
Fathurrahman, Pupuh dan Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Islami, Bandung, Refika Aditama, 2009
Gerungan, 1996, Psikologi Sosial, Bandung, Eresco
Gilmer, Van Halen B, Aplied Psichology, Adjustment in Living and Work, New Delhi : Tata McGraw-Hill Publishing
Goode, William J. 1985, Sosiologi Keluarga, Jakarta, Rajawali
Gunawan, Heri, 2012, Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta, Alfabeta
Hamalik, Oemar, 2012, Kurikulum dan Pembelajaran, Bandung, Bumi Aksara
Ismail, 2009, Strategi Pembelajaran Agama Islam, Semarang, Rasail
Kartono, Kartini, 1985, Peran Orang Tua dalam Memandu Anak. Jakarta, Rajawali.
Kelana, Mulya, 2000, Pengembangan Kurikulum, Jakarta, Binangkit
Liliweri, 2013, Komunikasi Antarpribadi, Bandung, Citra Aditya Bhakti
M. Arifin, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta, Bina Aksara, tt
M.Quraish Shihab, Tafsir Al-Misbah, Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur‟an, Vol.1, h. 570-571
Mulyadi, 2010, Diagnosis Kesulitan Belajar & Bimbingan Terhadap Kesulitan Belajar Khusus. Yogyakarta, Nuha Litera
Mulyasa, 2008, Menjadi Guru Profesional, Jakarta, Remaja Rosdakarya
Munir, 2009, Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Bandung, Alfabetha
Muslich, Masnur, 2015, Pendidikan Karakter : Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional, Jakarta, Bumi Aksara
Rahmat, Djalaluddin, 2005, Psikologi Komunikasi, Bandung, Remaja Rosdakarya
Robbins James G. dan Barbara, Komunikasi Yang Efektif, Jakarta, Pedoman Ilmu
S. Nasution, 2000, Didaktik Belajar Mengajar, Jakarta, Rajagrafindo
S. Nasution, 2009, Sosiologi Pendidikan, Jakarta. Bumi Aksara
Santoso, Edi dan Mite Setiansah, 2010, Teori Komunikasi, Yogyakarta, Graha Ilmu
Shihab, Umar, 2005, Kontekstualitas Al-Qur'an, Jakarta, Penamadani
Slameto, 2008, Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya, Jakarta, Rajawali
Soetomo, 2002, Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar, Surabaya, Usaha Nassional
Subini,Nini, 2011, Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak, Jakarta, Jawa Litera
Sudjana, Nana, 2005, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung, Remaja Rosdakarya
Suhendi, Hendi dan Ramdani Wahyu, 2001, Pengantar Studi Sosiologi Keluarga, Bandung, Pustaka Setia
Suyudi, 2005, Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an, Yogyakarta, Mikraj
Uhbiyati, Nur, 1998, lmu Pendidikan Islam, Jakarta, Logos
Umari, Barmawy, 1989, Materia Akhlak, Solo, Ramadhani
Yamin dan Maisah, 2009, Manajemen Pembelajaran Kelas, Strategi Meningkatkan Mutu Pembelajaran, Jakarta, Gaung Persada
Ahmadi, Abu, 2006, Psikologi Belajar, Bandung, Remaja Rosdakarya
Ali, Muhammad, 1999, Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung, Sinar Baru
Apriani, An-Nisa, and Muhammad Nur Wangid dalam Jurnal Prima Edukasia 3, no. 1 (2015)
Brown Sally dan Brenda Smith, 1996, Resource Based Learning, London, Kogan Page
Depag RI, 2004, Membiasakan Tradisi Agama : Arah Baru Pengembangan Pendidikan Agama Islam padaSekolah Umum, Jakarta, Dirjenbagais
Dillenbourg, P.Collaborative Learning: Cognitive and Computational Approaches. Advances in Learning and Instruction Series. New York, NY: Elsevier Science, Inc, 1999
Djamarah, Syaiful Bahri dan Azwan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta, Rieneka Cipta
Djamarah, Syaiful Bahri, 2002, Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi Dalam Keluarga, Jakarta, Rieneka Cipta,
Effendy, Onong Uchjana, 2003, Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek (cetakan ketiga). Bandung, Remaja Rosdakarya
Fathurrahman, Pupuh dan Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Islami, Bandung, Refika Aditama, 2009
Gerungan, 1996, Psikologi Sosial, Bandung, Eresco
Gilmer, Van Halen B, Aplied Psichology, Adjustment in Living and Work, New Delhi : Tata McGraw-Hill Publishing
Goode, William J. 1985, Sosiologi Keluarga, Jakarta, Rajawali
Gunawan, Heri, 2012, Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta, Alfabeta
Hamalik, Oemar, 2012, Kurikulum dan Pembelajaran, Bandung, Bumi Aksara
Ismail, 2009, Strategi Pembelajaran Agama Islam, Semarang, Rasail
Kartono, Kartini, 1985, Peran Orang Tua dalam Memandu Anak. Jakarta, Rajawali.
Kelana, Mulya, 2000, Pengembangan Kurikulum, Jakarta, Binangkit
Liliweri, 2013, Komunikasi Antarpribadi, Bandung, Citra Aditya Bhakti
M. Arifin, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta, Bina Aksara, tt
M.Quraish Shihab, Tafsir Al-Misbah, Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur‟an, Vol.1, h. 570-571
Mulyadi, 2010, Diagnosis Kesulitan Belajar & Bimbingan Terhadap Kesulitan Belajar Khusus. Yogyakarta, Nuha Litera
Mulyasa, 2008, Menjadi Guru Profesional, Jakarta, Remaja Rosdakarya
Munir, 2009, Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Bandung, Alfabetha
Muslich, Masnur, 2015, Pendidikan Karakter : Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional, Jakarta, Bumi Aksara
Rahmat, Djalaluddin, 2005, Psikologi Komunikasi, Bandung, Remaja Rosdakarya
Robbins James G. dan Barbara, Komunikasi Yang Efektif, Jakarta, Pedoman Ilmu
S. Nasution, 2000, Didaktik Belajar Mengajar, Jakarta, Rajagrafindo
S. Nasution, 2009, Sosiologi Pendidikan, Jakarta. Bumi Aksara
Santoso, Edi dan Mite Setiansah, 2010, Teori Komunikasi, Yogyakarta, Graha Ilmu
Shihab, Umar, 2005, Kontekstualitas Al-Qur'an, Jakarta, Penamadani
Slameto, 2008, Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya, Jakarta, Rajawali
Soetomo, 2002, Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar, Surabaya, Usaha Nassional
Subini,Nini, 2011, Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak, Jakarta, Jawa Litera
Sudjana, Nana, 2005, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung, Remaja Rosdakarya
Suhendi, Hendi dan Ramdani Wahyu, 2001, Pengantar Studi Sosiologi Keluarga, Bandung, Pustaka Setia
Suyudi, 2005, Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an, Yogyakarta, Mikraj
Uhbiyati, Nur, 1998, lmu Pendidikan Islam, Jakarta, Logos
Umari, Barmawy, 1989, Materia Akhlak, Solo, Ramadhani
Yamin dan Maisah, 2009, Manajemen Pembelajaran Kelas, Strategi Meningkatkan Mutu Pembelajaran, Jakarta, Gaung Persada
