PENGARUH INTERAKSI SOSIAL DAN KOMUNIKASI DALAM LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN MUSLIM ANAK MILENIAL DI GANG 3 KANDANG LIMUN KOTA BENGKULU
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah, Untuk mengetahui pengaruh interaksi sosial dan komunikasi dalam lingkungan keluarga terhadap pembentukan kepribadian muslim anak melenial di gang 3 Kandang Limun Kota Bengkulu. Jenis penelitian adalah regresi korelasional, hubungan antara dua variable atau lebih. Di dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel (X1) adalah interaksi dalam keluarga dan varibael (X2) Komunikasi dalam keluarga di Gang 3 Kandang Limun Kota Bengkulu. Dan variabel (Y) adalah perkembangan kepribadian anak usia sekolah dasar yang ada di Gang 3 Kandang Limun Kota Bengkulu. Hasil penelitian adalah, 1) ada pengaruh interaksi sosial terhadap pembentukan kepribadian muslim anak milenial di gang 3 Kandang Limun Kota Bengkulu, hasil perhitungan menunjukkan peningkatan 0,275 ke arah positif dengan nilai signifikan 0,020, 2) ada pengaruh komunikasi dalam keluarga terhadap kepribadian muslim anak milenial di gang 3 Kandang Limun Kota Bengkulu, hasil perhitungan menunjukkan peningkatan 0,247 ke arah positif dengan nilai signifikan 0,047 dan 3) ada pengaruh interaksi sosial dan komunikasi dalam keluarga terhadap kepribadian muslim anak milenial di gang 3 Kandang Limun Kota Bengkulu, hasil perhitungan menjelaskan nilai signifikansi 0,001 lebih kecil dari 0,05, dan hasil determinasi r square sebesar 0,421 = 42,10% dalam mempengaruhi variabel terikat dan pengaruh berada pada kategori cukup tinggi.
References
Darajat, Zakiyah. 1994. Pendidikan Islam Dalam Keluarga dan Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta
Hebatullah, Haniefa. Pengaruh Lingkungan Keluarga Bagi Anak Terhadap Perkembangan Anak, (OSFPreprint: CC-By Attribution 4.0 International , dalam DOI: 10.31219/osf.io/62kw3 )
Musarofah, Anis. 2018. Pengaruh Interaksi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Mi Salafiyah Cipari Kecamatan Cipari Kabupaten Cilacap. Skripsi: IAIN Purwokerto
Rofiq, Ainur dan Ismatun Nihayah. Tt. Komunikasi Sebagai Modal Utama Orang Tua dalam Pembentukan Kepribadian Anak. IPKAC: Mojokerto
Solihat, Manap. 2005. Komonikasi Orang Tua dan Pembentukan Kepribadian Anak. Mediator: Vol 6, No 2
Sugiyono. 2019. Metodelogi Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). Bandung:Alfabeta
Wiyani, Novan Ardy. 2016. Konsep Dasar PAUD. Yogyakarta: Gava Media, 2016
Wiyani, Novan Ardy & Barnawi. 2012. Ilmu Pendidikan Islam. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
