PERAN IKTIROF ( IKATAN AKTIVIS ROHIS RAFLESIA ) DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA SMA DI KOTA BENGKULU
Abstract
Kenakalan remaja (juvenile delinquency) adalah suatu perbuatan yang melanggar norma, aturan atau hukum dalam masyarakat yang dilakukan pada usia remaja atau transisi masa anak-anak dan dewasa. Perkembangan remaja saat ini mengalami perubahan kedalam tatanan masyarakat tradisional menuju masyarakat modern. Perubahan tersebut merubah norma, nilai dan gaya hidup. Remaja yang dahulu terjaga dalam sistem keluarga, adat budaya dan nilai tradisional, mulai mengalami pengikisan yang disebabkan oleh perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan yang cepat. Hal tersebut didukung dengan perkembangan media massa yang terbuka dalam memberikan informasi keragaman gaya hidup. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini, yaitu 1) Untuk menganalisis peran dari seluruh langkah kegiatan Iktirof dalam membina akhlak siswa SMA di Kota Bengkulu, 2) Untuk menganalisis seluruh program kerja Iktirof dalam upaya membina akhlak siswa SMA di Kota Bengkulu, 3) Mengetahui kendala Iktirof dalam proses penyampaian maupun pembinaan kepada siswa SMA di kota Bengkulu. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif jenis penelitian deskriptif. Subyek penelitiannya adalah Pembina Iktirof, siswa dan guru PAI Sekolah Menengah. Teknik pengumpulan data yaitu dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Iktirof berperan penting dalam pembinaan akhlak siswa SMA di kota Bengkulu melalui mentoring perpekan dan program-program kerja yang di realisasikan. Problematika yang dihadapi karena faktor pergaulan mereka yang kadang kala tidak mengantar mereka menjadi anak-anak yang cinta ibadah. Faktor lainnya dari segi pemahaman agama anak-anak yang masih kurang. Selain upaya yang dilakukan Iktirof melalui program kerja, upaya yang di lakukan oleh pihak sekolah juga dengan selalu support apapun bentuk kegiatan dari Iktirof, sehingga siswa tidak merasa terbebani dan dibatasi.
References
Alif Surya Pratama. 2021 Pembinaan Akhlak Siswa Pada Masa Pembelajaran Daring di SMP Yapia Ciputat, Kota Tangerang Selatan, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Al-Quran Mushab Standar Indonesia. 2021. ( Bandung: Cordoba Internasional – Indonesia)
Agus Susanti. 2016. Penanaman nilai-nilai Tasawuf Dalam Pembinaan Akhlak , Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam. Volume 7. ISSN: 20869118 E-ISSN: 2528-2476.
Anam Besari. 2021. Perkembangan Sikap dan Nilai Moral Peserta didik Usia Remaja. (JURNAL PARADIGMA: Sekolah tinggi Agama Islam Ma’rif Magetan) Volume 11. Nomor 1.
Anis Matta. 2014. Spiritualitas Kader. (Jakarta: Bidang Arsip dan Sejarah Sekretariat Jenderal DPP PK (Ylipp)
Awy’ A. Qolawun. 2013. Rasullah SAW Guru Plaing Kreatif, Inovatif & Sukses Mengajar. (Yogyakarta: Diva Press)
Aziez iskandar .2017. “Pelaksanaan Pembinaan akhlak Siswa di MTs Al-Muhajirin Bandar Lampung”
Chairul Anwar. 2017. Teori-teori Pendidikan Klasik Hingga Kontemporer, (Yogyakarta, IRCiSOD)
Hestu Nugroho Warasto. 2018. Pembentukan Akhlak Siswa, (JURNAL MANDIRI: Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi, Vol. 2, No. 1)
Hery Supriyadi 2018.“Implementasi Penanaman Nilai- Nilai Akhlak pada Siswa Taman Kanak-Kanak (Studi pada siswa TK Hj.Isriati Baiturrahman 2 Semarang Tahun ajaran 2015/2016)”
Husaini Usman dkk, Metodolog Penelitian Sosial. 2006. (Jakarta: PT. Bumi Aksara)
Ibnu Syarqi. 2014. Amal Yaumi Untuk Muslimah, Panduan Amal Harian Wanita Shalihah. (Klaten: Wafa Press)
Ibrahim Bafadhol. 2017. Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Islam, (Jurnal Edukasi Islam Jurnal Pendidikan Islam Vol. 06 No.17).
Mohammad Ali dan Mohammad Asrori. 2013. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik, (Jakarta: PT. Bumi Aksara).
M.Imam Pamungkas. 2013. Akhlak Muslim Modern Membangun Karakter Generasi Muda, (Bandung: MARJA).
Muhammad Rosyidi. 2010. Menjadi Murobbi Itu Mudah , (Solo: PT Era Adicitra Intermedia).
Nana Syaodih S. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya).
Neng Gustini.2016. Bimbingan dan konseling Melalui Pengembangan Akhlak Mulia Siswa Berbasis pemikiran Al-Ghazali, Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah 01 (1), ISSN: 2301-7562 01 (1)
Nida Khoiri. 2016. “Pembinaan Akhlak Remaja Melalui Kegiatan Islam Masjid (RISMA) Al-Barokah di Desa Rawi Kecamatan Penengahan Kebupaten Lampung Selatan”. (Skripsi Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Bandar Lampung).
Noferiyatno. 2017. Dahsyat Mentoring For Teen Ager Panduan Spesial Remaja Untuk Mengenal Islam. (Solo: Era Intermedia).
Nugroho Widyantoro dan Thariq Yahya. 2000. Panduan Dakwah Sekolah Kerja Besar Untuk Perubahan Besar. (Solo: Era Intermedia).
Nur Cahyaningsih, 2018. Pendidikan Akhlak : “Pembinaan Sikap Sopan Siswa Terhadap Guru Di Mts Negeri I Rakit, Kecamatan Rakit, Kabupaten Banjarnegara”.(Skripsi)
Nurul Hidayanti, 2018. Metode Pendidikan Akhlak Dalam Peningkatan Perilaku Positif Siswa Di Smp Islam Terpadu (It) Bustanul Ulum Terbanggi Besar Lampung Tengah.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, 2002.Kamus Besar Bahasa Indonesia. (Jakarta: Balai Pustaka)
Salahuddin. 2017. Implementasi Kegiatan Ekstrakulikule Rohis Dalam Pembinaan Akhlak Siswa di Masrasah Aliyah Muhammadiyah 13 Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai, (HIJRI- Jurnal Manajemen Pendidikan dan Keislaman Vol.6. No.1. ISSN: 1979-8075).
Soerjono Soekanto. 2009. Sosiologi Suatu Pengantar Edisi Baru. (Jakarta: Rajawali Pers).
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Kualitatif dan R&D. (Bandung: Alfabeta)
Ummu Yasmin. 2005. Materi tarbiyah panduan Kurikulum Bagi Para Da’i dan Murobbi . (Solo: Media Insani Press).
Yessy Nur Endah Sary. 2000. Psikologi Pendidikan Untuk Mahasiswa Umum dan Kesehatan. (Yogyakarta: Parama Publishing).
Yunahar Ilyas. 2000. Kuliah Akhlaq, (Yogyakarta: LPPI).
Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
