KONSEP NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM TRADISI PALIARE PADA SUKU SEMENDE (Studi kasus Di Desa Muara Dua Kecamatan Nasal Kabupaten Kaur)
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan di desa Muara Dua Kecamatan Nasal Kabupaten Kaur pada tanggal 07 Maret sampai dengan 21 April 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep nilai-nilai pendidikan islam yang terkandung dalam tradisi Paliare suku semende di desa Muara Dua kecamatan Nasal kabupaten Kaur. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Kualitatif dengan pendekatan Etnografi, responden dalam penelitian ini adalah ketua adat, tokoh adat, kepala desa, dan masyarakat itu sendiri. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis Spradley yaitu analisis domain, analisis taksonomi, analisis kompensial dan analisis tema kultural. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) adat paliare ini dilaksanakan setiap setahun sekali yaitu pada 10 Muharram. Adat tersebut menunjukkan akar dari adat paliare dan tetap dilestarikan oleh masyarakat setempat. (2) Konsep Nilai-nilai pendidikan Islam dalam upacara adat paliare ini yaitu untuk memelihara diri dari perbuatan yang tidak baik, untuk meminta kepada Allah SWT agar di pelihara atau dilindungi dari bencana dan gangguan makhluk halus, untuk membentuk etika pergaulan yang sehat atau akhlak yang baik antara sesama masyarkat, agar selalu mematuhi peraturan-peraturan adat desa Muara Dua, menciptakan kerukunan, keamanan, dan kedamaian pada masyarakat desa Muara Dua. Kesimpulan Konsep Nilai-Nilai pendidikan Islam menurut akidah dalam tradisi Paliare terlihat dari keyakinan masyarakat untuk meminta perlindungan kepada Allah SWT dan Memelihara diri dari perbuatan yang tidak baik atau tercela. Kemudian Nilai-nilai pendidikan Islam menurut ibadah dalam tradisi paliare yakni senantiasa berdoa dan memohon hanya kepada Allah SWT, Secara akhlak dalam tradisi paliare yakni membentuk etika pergaulan yang sehat dan baik sesama masyarakat. Yang terakhir yakni Kemsyarakatan yang tradisi paliare adalah sama-sama mematuhi peraturan-peratura adat desa Muara Dua, menciptakan kerukunan, keamanan dan kedamaian pada masyarakat desa Muara Dua Kecamata Nasal kabupaten kaur.
References
Afifuddin, (2012).Metodologi Penelitian Kualitatif.Bandung: Pustaka Setia
Ahmadi, Rulam.(2014). Metodologi Penelitian Kualitatif (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Alfauzan Amin, (2017) Sinergisitas Pendidikan Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat; Analisis Tripusat Pendidikan. At-Ta’lim, Vol. 16, No. 1, Januari
Alfauzan Amin,(2019) Alimni, Implementasi Bahan Ajar Pai Berbasis Sinektik Dalam Percepatan Pemahaman Konsep Abstrak Dan Peningkatan Karakter Siswa Smp Kota Bengkulu. International Seminar on Islamic Studies , IAIN Bengkulu
Alfauzan Amin, Alimni, Mawardi Lubis.(2019) Partisipasi Komite Sekolah Dalam Pencapaian Efektivitas Manajemen Sekolah Dasar. At-Ta’lim, Vol. 18, No. 2,
Alfauzan Amin,(2017) Pemahaman Konsep Abstrak Ajaran Agama Islam Pada Anak Melalui Pendekatan Sinektik Dan Isyarat Analogi Dalam Alquran. MADANIA Vol. 21, No. 2,
Alfauzan, Alimni , Muhammad Faariz. Pengaruh Sistem Full Day School Terhadap Pembentukan Karakter Toleransi Di Mi Plus Nur Rahman Kota Bengkulu,
Alimni, (2014) Peradaban Pendidikan; Gerakan Intelektual Masa Abbasiyah. Al-Ta’lim, Vol. 13, No. 2, Juli
Alimni, (2017) Globalisasi Sebagai Keniscayaan Dan Reorientasi Pendidikan Pesantren. At-Ta’lim, Vol. 16, No. 2,
Alimni, hamdan. (2021) Peran Perempuan dalam Dunia Pendidikan pada Masa Rasulullah SAW. Jurnal Hawa: Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak, Vol. 3, No. 2, 53-62, Desember
Asiyah, Alimni. (2019) Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Bersih Desa di Purbosari Kecamatan Seluma Barat Kabupaten Seluma. Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat | Vol. 4 No. 2,
Haidar, Putra Daulay. (2016). Pendidikan Islam. Jakarta : Prenadamedia Group
Ismaya, Nada,. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Kendurei Dulang Pat. Diakses pada jurnal pendidikan Islam dan manajemen Pendidikan Islam P-ISSN: 2716-098X, E-ISSN: 2716-0971pada tanggal 11 desember 2021 pukul 10.46 WIB
Japarudin. (2021)Islam Budaya Lokal dalam tradisi tabut. Yogjakarta: Samudera Biru.
Kosim, Abdul. (2018). Pendidikan Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya
Lubis, Mawardi.(2008). Evaluasi Pendidikan Islam.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muhammad, Muntahibun Nafis. (2011). Ilmu pendidikan Islam,. Yogyakarta: Teras
Mujib, Abdul. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana
Mutjahid. (2011). Reformulasi Pendidikan Islam.Malang : UIN Malang Press
Rachmadhani, Arnis. (2019).Nilai-nilai Pendidikan Agama dalam Tradisi Lisan pada Masyarakat Berbahasa Ngapak di Provinsi Jawa Tengah. Diakses pada Bidang Bimas Agama dan Layanan Keagamaan Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Semarang pada tanggal 11 Desember pukul 12.00 wib
Rohimin, dkk.(2017). Masuk dan Berkembangnya Islam di Provinsi Bengkulu Pustaka Pelajar:Yogyakarta
Sari,Bunga.(2018).Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Tradisi Kenduri Di Desa Talang Buai Kecamatan Selagan Raya Kabupaten Mukomuko. Institut Agama Islam Negeri Bengkulu diakses pada http://repository.iainbengkulu.ac.id/ pada hari Jumat tanggal 10 desember 2021 pukul 10.39
Sugiyono.(2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D.Bandung: Alfabeta
Sumardi, Suryabrata, (2015). Metodologi Penelitian. Jakarta : PT. Raja Grafindo persada.
Widaghodo Djoko. (2012). Ilmu Budaya Dasar. Jakarta : Bumi Aksara
Zahrah, Fatimah. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Adat Tunggu Tubang Desa Kota Padang Semende Darat Tengah Kabupaten Muara Enim, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, diakses pada jurnal Pendidikan http://repository.radenfatah.ac.id/ pada hari 10 Desember pada pukul 10.28 wib
Zulkarnain, (2008).Transformasi Nilai-nilai Pendidikan Islam.Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
