Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 168 Seluma
Keywords:
Demonstration Method, Learning Outcomes, Primary School
Abstract
The purpose of this study is expected to be a special reference for developing learning methods that are right for the benefit of students. This research is a classroom action research, which is carried out in stages to get the desired results. This type of research is classroom action with a workflow covering 4 stages. This study uses a student action research design (PTS) which includes qualitative description research, which takes place in an iterative cycle. Each cycle is carried out as described by (Hopkins 1993: 48) which includes planning activities implementing actions, observation and reflection. Based on the results of the analysis of the data that has been described, the following conclusions can be drawn: (1) The use of the demonstration method can improve learning outcomes of natural science subject matter subject matter and its changes through demonstration methods in learning in class III of SD Negeri 168 Seluma 2019 school year / 2020 (2) The action process evaluation activity showed that the average value of students in cycle I was 71 and rose again in cycle II to 78. Students who completed in cycle I were 14 students or 70% and in the improvement cycle to 19 students or 95%.
References
Anitah W.Sri (2008). Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Baharudin dan Wahyuni. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Bandung: Alfabeta.
Daryanto. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Debra L.Nelson. 2009. Organizational Behavior, USA: South-Western Cengage Learning.
Depdiknas (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas
Dimyati, Mudjiono (2006). Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV Wacana Prima
Djamarah (2010). Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka
E. Mulyasa. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Rosdakarya.
E. Mulyasa. 2005. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Rosda Karya.
Edy Sutrisno. 2007. Budaya Organisasi. Jakarta: Kencana.
Edy Sutrisno. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Pertama. Jakarta: Kencana.
Fatah Yasin. 2008. Dimensi – Dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN Malang Press. Hamzah B Uno. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Hasibuan. M. 2006. Organisasi dan Motivasi. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
H.W Fowler (1951) “Metode Pengajaran Ilmu Pendidikan Alam” Nurn Berg : Erziehung Swiss. Fakultat Der Universitat Erlangen.
Iskandar Agung. 2010. Meningkatkan Kreatifitas Pembelajaran Bagi Guru, Jakarta: Bestari Buana Murni. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
James C. Kaufman, Robert J. Sternberg. 2006. The Internationasl Handbook of Creativity. New York : Cambridge University Press.
James L.Gibson, John, M.Ivancevich, and James H.Donnelly. 2006. Organizations, New York: McGraw-Hill.
Jeff DeGraff, Katherine A. Lawrence. 2002. Creativity at Work. Uniteed States Of America: Jhon Wiley & Sons.
John M.Ivancevich. 2010. Human Resource Management, Elevent Edition, Singapore: McGrew Hill Inc.
Laurie J. Mullins. 2002. Management and organizational Behaviour. England: Pearson Education Limited.
Malayu S.P. Hasibuan. 2008. Organisasi & Motivasi Dasar Peningkatan Produktifitas.
Mangkunegara. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mansyur, Kahar. 1994. Membina Moral dan Akhlak. Jakarta: PT Rineka Cipta
Masters, Wallace. 2011. Personal Development For Life and Work, USA: South- Western Cengage Learning.
McShane and Von Glinow. 2008. Organizational Behavior. New York: McGraw Hill. Muhaimin. 2005. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta:
Mudjiran, dkk. 2005. Perkembangan Peserta Didik. Padang: UNP. Muhibbinsyah. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munandar Utami. 2004. Pengembangan kreatifitas anak berbakat, Jakarta: Rineka Cipta.
Ngalim Purwanto. 2006. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya. Oemar Hamalik. 2010. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara. Raja Grafindo Persada.
Richard M.Steers dan Lyman W.Porter. 1991. Motivation and Work Behavior,fifth Edition, Singapore: McGrew Hill Inc
Robert Kreitner dan Angelo Kinicki. 2007. Organizational Behavior, USA: McGraw Hill.
Roberth L.Solso, Otto H.Maclin, M.Kimberly Maclin. 2007. Psikologi Kognitif, Alih bahasa: Mikael Rahardanto dan Kristianto Batuadji, Jakarta: Erlangga.
Rohiat. 2009. Kecerdesana Emosional Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: PT.Refika Aditama.
Samana. 1994. Profesionalisme Guru. Yogyakarta: Kanisius.
Sanjaya, 2006: http://deniyuniardimd.blogspot com/2011/12/membaca-nyaring-dan- membaca-dalam-hati.html di Akses tgl 14 Agustus 2014
Scott G Isaksen, Dorval, Treffinger. 2011. Creative Aprroaches To Problem Solving.
Sedermayanti. 2001. Sumber Daya Manusia dan Produktifitas Kerja. Bandung: Mandar Maju.
Slameto (2006). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Sobry Sutikno. 2007. Menggagas Pembelajaran Efektif dan Bermakna, Bandung. NTP Press.
Stephen P.Robbins. 2003. Perilaku Organisasi Buku 1, terjemahan Tim Indeks, Jakarta: Kelompok GRAMEDIA.
Stephen Robbins. 2008. Organizational Behavior, Concepts, Controversies, Applications. New Jersey: Prentice-Hall Interational, Inc. A.Simon Schuster.
Suciati. 2001. Teori Belajar dan Motivasi. Jakarta: Depdiknas.
Suharsimi, Arikunto (2006), Dasar-dasar evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Syaiful Bahri Djamarah. 2000. Prestasi Belajar Dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.
Syaiful Sagala. 2008. Budaya dan Reinventing Organisasi Pendidikan, Bandung: Alfabeta.
Syarfi Makmur. 2008. Pemberdayaan Sumber Daya Manusia dan Efektivitas Organisasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wahjosumidjo. 2002. Kepemimpinan dan Motivasi, Bandung: Ghalia Indonesia. Wahyudi. 2009. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Organisasi Pembelajaran,
Walid, A. (2018). Assessment higher order Thinking skill. Yogyakarta: penerbit samudra biru.
Walid, A., Sajidan, S., & Ramli, M. Constructing A Test for Assessing Higher Order Thinking Skills of High School Students on Reproductive System. In Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning (Vol. 12, No. 1, pp. 371-377).
Winarno Surachmad (1995). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Winata Putra, Udin.S (2005) dkk. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka
Zakiyah Darajat. 2004. Ilmu Pen
Baharudin dan Wahyuni. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Bandung: Alfabeta.
Daryanto. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Debra L.Nelson. 2009. Organizational Behavior, USA: South-Western Cengage Learning.
Depdiknas (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas
Dimyati, Mudjiono (2006). Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV Wacana Prima
Djamarah (2010). Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka
E. Mulyasa. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Rosdakarya.
E. Mulyasa. 2005. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Rosda Karya.
Edy Sutrisno. 2007. Budaya Organisasi. Jakarta: Kencana.
Edy Sutrisno. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Pertama. Jakarta: Kencana.
Fatah Yasin. 2008. Dimensi – Dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN Malang Press. Hamzah B Uno. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Hasibuan. M. 2006. Organisasi dan Motivasi. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
H.W Fowler (1951) “Metode Pengajaran Ilmu Pendidikan Alam” Nurn Berg : Erziehung Swiss. Fakultat Der Universitat Erlangen.
Iskandar Agung. 2010. Meningkatkan Kreatifitas Pembelajaran Bagi Guru, Jakarta: Bestari Buana Murni. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
James C. Kaufman, Robert J. Sternberg. 2006. The Internationasl Handbook of Creativity. New York : Cambridge University Press.
James L.Gibson, John, M.Ivancevich, and James H.Donnelly. 2006. Organizations, New York: McGraw-Hill.
Jeff DeGraff, Katherine A. Lawrence. 2002. Creativity at Work. Uniteed States Of America: Jhon Wiley & Sons.
John M.Ivancevich. 2010. Human Resource Management, Elevent Edition, Singapore: McGrew Hill Inc.
Laurie J. Mullins. 2002. Management and organizational Behaviour. England: Pearson Education Limited.
Malayu S.P. Hasibuan. 2008. Organisasi & Motivasi Dasar Peningkatan Produktifitas.
Mangkunegara. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mansyur, Kahar. 1994. Membina Moral dan Akhlak. Jakarta: PT Rineka Cipta
Masters, Wallace. 2011. Personal Development For Life and Work, USA: South- Western Cengage Learning.
McShane and Von Glinow. 2008. Organizational Behavior. New York: McGraw Hill. Muhaimin. 2005. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta:
Mudjiran, dkk. 2005. Perkembangan Peserta Didik. Padang: UNP. Muhibbinsyah. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munandar Utami. 2004. Pengembangan kreatifitas anak berbakat, Jakarta: Rineka Cipta.
Ngalim Purwanto. 2006. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya. Oemar Hamalik. 2010. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara. Raja Grafindo Persada.
Richard M.Steers dan Lyman W.Porter. 1991. Motivation and Work Behavior,fifth Edition, Singapore: McGrew Hill Inc
Robert Kreitner dan Angelo Kinicki. 2007. Organizational Behavior, USA: McGraw Hill.
Roberth L.Solso, Otto H.Maclin, M.Kimberly Maclin. 2007. Psikologi Kognitif, Alih bahasa: Mikael Rahardanto dan Kristianto Batuadji, Jakarta: Erlangga.
Rohiat. 2009. Kecerdesana Emosional Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: PT.Refika Aditama.
Samana. 1994. Profesionalisme Guru. Yogyakarta: Kanisius.
Sanjaya, 2006: http://deniyuniardimd.blogspot com/2011/12/membaca-nyaring-dan- membaca-dalam-hati.html di Akses tgl 14 Agustus 2014
Scott G Isaksen, Dorval, Treffinger. 2011. Creative Aprroaches To Problem Solving.
Sedermayanti. 2001. Sumber Daya Manusia dan Produktifitas Kerja. Bandung: Mandar Maju.
Slameto (2006). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Sobry Sutikno. 2007. Menggagas Pembelajaran Efektif dan Bermakna, Bandung. NTP Press.
Stephen P.Robbins. 2003. Perilaku Organisasi Buku 1, terjemahan Tim Indeks, Jakarta: Kelompok GRAMEDIA.
Stephen Robbins. 2008. Organizational Behavior, Concepts, Controversies, Applications. New Jersey: Prentice-Hall Interational, Inc. A.Simon Schuster.
Suciati. 2001. Teori Belajar dan Motivasi. Jakarta: Depdiknas.
Suharsimi, Arikunto (2006), Dasar-dasar evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Syaiful Bahri Djamarah. 2000. Prestasi Belajar Dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.
Syaiful Sagala. 2008. Budaya dan Reinventing Organisasi Pendidikan, Bandung: Alfabeta.
Syarfi Makmur. 2008. Pemberdayaan Sumber Daya Manusia dan Efektivitas Organisasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wahjosumidjo. 2002. Kepemimpinan dan Motivasi, Bandung: Ghalia Indonesia. Wahyudi. 2009. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Organisasi Pembelajaran,
Walid, A. (2018). Assessment higher order Thinking skill. Yogyakarta: penerbit samudra biru.
Walid, A., Sajidan, S., & Ramli, M. Constructing A Test for Assessing Higher Order Thinking Skills of High School Students on Reproductive System. In Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning (Vol. 12, No. 1, pp. 371-377).
Winarno Surachmad (1995). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Winata Putra, Udin.S (2005) dkk. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka
Zakiyah Darajat. 2004. Ilmu Pen
Published
2020-01-30
How to Cite
Midianah, M. (2020). Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 168 Seluma . GHAITSA : Islamic Education Journal , 1(1), 15-31. https://doi.org/10.62159/ghaitsa.v1i1.41
Section
Articles
