Meningkatkan Mutu Perpustakaan Sekolah Dasar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan Peningkatan Kualitas Perpustakaan. Penelitian
dilaksanakan di SD Negeri 34 Prabumulih Jenis penelitian ini adalah penelitian kualittaif deskriptif. Alat pengumpul data menggunakan dokumentasi, wawancara, observasi. Tehnik analisis data menggunakan tehnik analisis
deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menyatakan bahwa 1) peningkatan kualitas perpustakaan ditempuh
dengan perumusan program peningkatann kualitas perpustakaan, memaksimalkan layanan perpustakaan,
memaksimalkan peran SDM perpustakaan, dan memaksimalkan sarana prasarana perpustakaan; 2) Kendala
yang dihadapi adalah perencanaan pemenuhan sarana perpustakaan sekolah negeri mengikuti aturan yang
telah ditetapkan oleh pemerintah, pelaksaan system administrasi perpustakaan masih dikelola dengan cara
manual, kurangnya pelatihan peningkatan kemampuan pengelolaan perpustakaan, dan anggaran sekolah
yang terbatas; 3) Solusi yang diambil oleh kepala sekolah dalam menghadapi kendala ditempuh dengan
mengajak komite sekolah untuk ikut berperan aktif dalam upaya meningkatkan kualitas perpustakaan,
memberikan pelatihan serta mendorong seluruh warga sekolah untuk ikut andil dalam setiap kegiatan.
References
Dasar Berbasis Sistem Informasi Geografis. KHAZANAHPENDIDIKAN, 11(1).
Fani, Y. Y. (2016). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mutu Pendidikan Sekolah Menengah
Kejuruan Di Kabupaten Sijunjung (Doctoral dissertation, Universitas Andalas).
Gautama, M. G. A. (2017). Penerapan manajemen risiko berbasis ISO 31000 pada pencapaian target produksi di PT. Tridaya Dimas Aditama.
Hs, Lasa. (2013). Manajemen Perpustakaan Sekolah/Madrasah.Yogyakarta: Ombak
Irawati, I., & Darmaiwan, H. (2014). Perluasan dan penyesuaian notasi DDC untuk wilayah
Indonesia. Perpustakaan Nasional RI.
Kodri, M., Fahmi, F., & Haqq, A. (2019). Peran Pengelola Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat
Baca Siswa Melalui Pemanfaatan Perpustakaan Sma N Surulangun Kab. Musi Rawas Utara (Doctoral dissertation, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi).
Surachman, A. (2012). Pustakawan asia tenggara menghadapi globalisasi dan pasar bebas. Media
Pustakawan, 19(1).
Sutarno. (2006). Manajemen perpustakaan: suatu pendekatan praktik. Jakarta: Sagung Seto.
Murniati, A. R., & Usman, N. (2015). Implementasi Manajemen Stratejik Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Lhokseumawe. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program PascasarjanaUnsyiah, 3(2).
Sukmadinata, N. S. (2006). Pengendalian mutu pendidikan sekolah menengah (konsep, Prinsip, dan
instrument), Bandung: PT Refika Aditama.
Rohmah, S. (2015). Penjaminan Mutu Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. ManajerPendidikan, 9(5).
Santoso, I. (2013). Peran Komite Sekolah Dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah Di SMP
Negeri 2 Wonogiri (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Supriati, E. (2018). Peran Perpustakaan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Universitas
Muhammadiyah Ponorogo. Muslim Heritage, 2(2), 217-234.
Suhardi, D. (2011). Peranan manajemen perpustakaan sekolah dalam mendukung tujuan sekolah.
Edulib, 1(1).
Sinaga, D. (2009). Mengelola perpustakaan sekolah. Bndung: Bejana.
Zakiyah, E. (2017). Implementasi arsip elektronik dalam mendukung good goverment. Shaut AlMaktabah: Jurnal Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi, 9(2), 183-1
