Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik Di SD Negeri 01 Kepahiang

  • Farida Ariani SD Negeri 01 Kepahiang
Keywords: Kinerja Guru, Supervisi Edukatif, Penelitian Tindakan Sekolah

Abstract

This study aims to describe the steps of collaborative educational supervision periodically in implementing learning, assessing learning achievement, carrying out follow-up assessments of student achievement and preparing lesson plans. So that learning objectives can be achieved. The research method used is descriptive qualitative method. This research includes research on school actions for initial data collection, data analysis results at the end of each cycle, as well as other responses from teachers on the implementation of collaborative educational supervision. The results of the study indicate that supervision of all teachers needs to be carried out periodically and set at the beginning of the school year (during the division of tasks). Educational supervision turns out to lead to an increase in teacher performance and student learning outcomes if it is carried out collaboratively. Collaborative educational supervision will be meaningful if the supervisor is a colleague who is already capable of the subject in question. Principals need to provide opportunities for teachers who are considered capable of supervising other teachers

References

Ajasan, N. U. N. (2016). EFEKTIVITAS PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DA-LAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMK NEGERI 1 MEULABOH. Jurnal Administrasi Pen-didikan : Program Pascasarjana Unsyiah.

Chui Mi, L. N. (2012). Pelaksanaan Supervisi Klinis Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kinerja Guru Dalam Mengelola Pembelajaran pada SMA Negeri 2 Sambas. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan (J-VIP).

Dewi, E. R. (2018). Metode Pembelajaran Modern Dan Konvensional Pada Sekolah Menengah Atas. PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran. https://doi.org/10.26858/pembelajar.v2i1.5442

Fitria, H., Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2019). UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS. ABDIMAS UNWAHAS. https://doi.org/10.31942/abd.v4i1.2690

Giri, I. M. A. (2016). Supervisi pendidikan dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Jurnal Pen-jaminan Mutu, 2(1), 44–53.

Hidayat, A. (2017). PENINGKATAN AKTIVITAS GERAK LOKOMOTOR, NONLOKOMOTOR DAN MANIPU-LATIF MENGGUNAKAN MODEL PERMAINAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR. JURNAL PENDIDI-KAN JASMANI DAN OLAHRAGA. https://doi.org/10.17509/jpjo.v2i2.8175

Iriyani, D. (2008). Pengembangan Supervisi Klinis Untuk Meningkatkan Keterampilan Dasar. Didaktika, 2(2), 1–10.

Karmila, N., & Suchyadi, Y. (2020). Supervisi Pendidikan Di Sekolah Alam Bogor. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 3(1), 31–33.

Karwati, W. (n.d.). SUPERVISI AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SDN SANTAKA KECAMATAN CIMANGGUNG DALAM MELAKSANAKAN STANDAR PROSES TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Pedagogik Pendidikan Dasar, 6(1), 41–97.

Kristiawan, M., Yuniarsih, Y., Fitria, H., & Refika, N. (2019). Supervisi pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Mena, Y., Supriyanto, A., & Burhhanudin, B. (2016). Pelaksanaan Supervisi Klinis Dalam Meningkatkan Mutu Kinerja Guru Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan - Teori, Penelitian, Dan Pengembangan. https://doi.org/10.17977/jp.v1i11.8074

Pranita, U., Kurniah, N., & Suprapti, A. (2018). Pelaksanaan Supervisi Klinis Kepala Sekolah Pendidikan Anak Usia Dini Islam Terpadu Kota Bengkulu (Studi Deskriptif Kualitatif di PAUD IT Auladuna Ko-ta Bengkulu). Jurnal Ilmiah Potensia, 3(1), 54–65. https://doi.org/10.33369/JIP.3.1.54-65

Sabandi, A. (2013). Supervisi Pendidikan Untuk Pengembangan Profesionalitas Guru Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.

Sari, D. N. A. (2018). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan.

Sudjana, N. (2011). Supervisi Pendidikan Konsep dan Aplikasinya Bagi Pengawas Sekolah. Bekasi: Binamitra Publishing.

Yani, A. (2017). IMPLEMENTASI ISLAMIC PARENTING DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK USIA DINI DI RA AT-TAQWA KOTA CIREBON. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak. https://doi.org/10.24235/awlady.v3i1.1464

Hasan, M. Ali dan Mukti Ali. 2003. Kapita Selekta Pendidikan Agama Islam. Jakarta:Pedoman Ilmu Jaya.
Published
2021-10-28
Section
Articles