Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa
Abstract
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Matematika siswa. Masalah tersebut dapat diru- muskan sebagai berikut “Bagaimanakah penerapan model pembelajaran Problem Solving dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika ?. Tujuan penelitianadalahuntuk mendiskripsikan penerapan penerapan model pembela- jaran Problem Solving dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. Fokusdalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah Penerapan model pembelajaran Problem Solving dan Hasil Belajar Matematika. Subjek penelitian adalah siswa, Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Wawancara dan Tes. Teknik Analisis data adalah Re- duksi data, Penyajian data, Penarikan kesimpulan. Hasil penelitian bahwa penerapan model pembelajaran Problem Solving dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa.
References
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Ja- karta:
Depdiknas Kunandar. 2013. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali
Lestary.2013. Mengkaji Model Pembelajaran Problem Solving. Diakses dari:http//lestarysnote.blog- spot.co.id/2013/10/mengkaji-model-pembelajaran-problem-solving.html?m:1. (Diakses 2 juni 2016)
Muslich, Mansur. 2014. Melaksanakan PTK Itu Mudah Classroom Action Research. Jakaeta: Bumi Aksara Moleong,
Lexy. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Banndung: Alfabeta.
Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
