IMPLEMENTASI ADAB BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 9 KOTA BENGKULU

  • Kesy Mayori Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Bengkulu, Indonesia
Keywords: Implementation of Student Learning Adab,, PAI Learning

Abstract

The background of this research is to find out the students' learning etiquette carried out while studying, the importance of etiquette for a student so that in gaining knowledge it can facilitate the learning process and make the knowledge useful. Islamic Religious Education lessons must be followed by every student at school, this is in accordance with the Law on the National Education System No. 20 of 2003 Article 13 which states that "every student has the right to receive religious education in accordance with the religion he adheres to and is taught by educators of the same religion. . Islamic Religious Education is expected for students to be able to teach and apply adab according to Islamic teachings. The purpose of this study is to describe the implementation of student learning etiquette in learning Islamic Religious Education at SMA Negeri 9 Bengkulu City, as well as to describe the factors supporting and inhibiting the implementation of student learning etiquette in learning Islamic Religious Education at SMA Negeri 9 Bengkulu City. This study uses a type of field research (field research) with a qualitative approach. The method used is descriptive research. The subjects in this study were teachers of Islamic Religious Education and student representatives at SMA Negeri 9 Bengkulu City. The object of this research is the implementation of student learning etiquette in learning Islamic Religious Education at SMA Negeri 9 Bengkulu City. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. Based on the results of the study, it can be concluded that the implementation of student learning etiquette in learning Islamic Religious Education at SMA Negeri 9 Bengkulu City, namely: having sincere intentions, greeting each other when meeting, praying before and after studying, reading the Koran before studying, being polite and civilized. to teachers and friends, being serious in learning, being present on time, students obeying the rules at school. While the supporting and inhibiting factors are school, community, and family environmental factors.

References

Ainurrahman. 2013. Belajar Dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Ali Zainuddin. 2011. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara
Alimni. 2017. Penerapan Pendekatan Deepdialogue And Critical Thingking (Dd&Ct) Untuk Meningkatkan Mutu Proses Dan Hasil Belajar Pai Siswa Kelas Viii SMPN 20 Kota Bengkulu, An-Nizom Vol. 2, No. 2.
Alimni dkk. 2019. Pengaruh Sistem Full Day School Terhadap Pembentukan Karakter Toleransi Di Mi Plus Nur Rahman Kota Bengkulu, Jurnal Pendidikan Edukasia Multikultural, 2019, Vol. 3. No. 1
Alimni dkk. 2021. Intensitas Media Sosial dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Agama Islam Siswa Sekolah Menegah Pertama Kota Bengkulu, El-Ta’dib, JournL of Islami Education, Vol 1, No 2.
Alimni dan Asiyah. 2019. Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Bersih Desa di Purbosari Kecamatan Seluma Barat Kabupaten Seluma, Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Vol. 4 No. 2.
Amin Alfauzan dan Alimni. 2021. Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Deep Dialog And Critical Thinking Dan Peningkatan Karakter Siswa Madrasah Tsanawiyah Banten: Media Edukasi Indonesia
Amin Alfauzan. 2018. Model Pembelajaran Agama Islam di Sekolah. Yogyakarta: Samudra Biru
Amin Alfauzan. 2019. Implementasi Pendidikan Agama Islam Berwawasan Lingkungan Hidup dan Budaya di Sekolah Menengah Pertama, Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), Vol. 1, No. 1
Amin Alfauzan dkk. 2018. Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam Berbasis Model Pembelajaran Inquiry Training Untuk Karakter Kejujuran Siswa Sekolah Menengah Pertama, At-Ta’lim, Vol. 17, No. 1.
Amin Alfauzan dkk. 2021. Teaching Faith in Angels for Junior High School Students, Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, Vol. 6, No. 1

Amin Alfauzan dkk. 2020. A Study of Mind Mapping in Elementary Islamic School: Effect of Motivation and Conceptual Understanding, Universal Journal of Educational Research, 2020, Vol. 8, No. 11
Arif Arifuddin.2008. Pengantar Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kultura
Darajat Zakiah Dkk. 2014. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara
Hamalik Oemar. 2007. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Haris. 2010. Etika Hamka. Yogyakarta: PT. Lkis printing cemerlang
Harun Rochajat. 2007. Metode Penelitian Kualitatif Untuk Pelatihan. Bandung: Mandar Maju
Herpratiwi. 2016. Teori Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: Media Akademi
Imam Az-Zarnuji. 2019. “Ta’limul Muta’allim pentinganya Adab Sebelum Ilmu”, Solo: Aqwam
Irahim Al-kaysi Marwan. 2003. Petunjuk Praktis Akhlak Islam. Jakarta: Lentera Basritama
Ihsani Nurul. 2018. “Hubungan Metode Pembiasaan dalam Pembelajaran dengan Disiplin AnakUsia Dini”, Jurnal-ilmiah Potensia, Vol 3 No 1.
Iskandar. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press
Julis Dailami. 2015. Al-Ghazali : Pemikiran Kependidikan Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia. Al-Fikrah: Jurnal Kependidikan Islam Sulthan Thaha Saifuddin vol 4 No 1
Karso. 2019. Keteladanan Guru dalam Proses Pendidikan di Sekolah, Jurnal-ilmiah Potensia, Vol 3 No 1.
KBBI Daring https://kbbi.kemdikbud.go.id/
Kholik. 2013. Konsep Adab Belajar Murid Dalam Kitab Ta ’ Lim AlMuta’Allim’, Jurnal Sosial Humainura vol 4 No 1
Kholik dan Mahruddin. 2013. Konsep Adab Belajar Murid dalam Kitab Ta’lim Al Muta’allim, Jurnal Sosial Humaniora ISSN 2087-4928 Volume 4 No1
Luckyta Sarie Wahyuni, Skripsi: Implementasi Adab Belajar Siswa Di Mtsn 4 Tanah Laut (Banjarmasin: UIN Antasari banjarmasin, 2021)
Muhammad Noer Cholifudin Zuhri. 2018. “Studi Tentang Efektivitas Tadarus Al-Qur’an dalam Pembinaan Akhlak di SMPN 8 Yogyakarta”, Cendekia, Vol 11 NO 1, 119.
Ma’zumi dkk. 2019. Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an dan Al-Sunnah: Kajian Atas Istilah Tarbiyah, Taklim, Tadris, Ta’dib dan Tazkiyah, Indonesian Journal Of Islamic Education Vol. 6 No. 2
Moleong Lexy J. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Muhaimin. 2002. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mulyasana Dedi. 2019. Konsep Etika Belajar dalam Pemikiran Pendidikan Islam Klasik. Jurnal. Tajdid, Vol 26 No. 1.
Muslimin, Nidhomuddin. 2018. Implementasi Etika Belajar dalam Perspektif Pendidikan Islam pada Siswa Program Kelas Religi Studi Kasus di MTS 2 Kota Kediri, Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, vol 8, no 3.
Nata Abudin. 2001. Paradigma Pendidikan Islam Kapita Selekta Pendidikan Aagma Islam, Jakarta: PT Gramedia
Noer Ali dkk. 2017. Konsep Adab Peserta Didik dalam Pembelajaran menurut Az-Zarnuji dan Implikasinya terhadap Pendidikan karakter di Indonesia, Jurnal Al-hikmah Vol. 14, No. 2.
Nurjannah Salma Skripsi: Akhlak Siswa dalam Proses Pembelajran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Binjai (Medan: UIN Sumatra Utara, 2018)
Observasi awal di SMAN 9 Kota Bengkulu
Panggayuh Bina Prima. 2019. Implementasi Active Learning pada Pembelajaran PAI Berbasis Kurikulum 2013. Banyumas: CV. Amerta Media
Ramadhan Ahmad Syihab, Skripsi: Adab Peserta Didik menurut Imam Al-Ghazali dan Implementasinya di Madrasah Aliyah Negeri Pinrang (Makasar: UIN Alaudin 2019)
Riski Bayu Pratama dan Anung Al Hamat. 2021. Konsep Adab Siswa menurut Ibn Jama’ah (Telaah kitab Tadzkirah Al-Sami’ Wa Al Mutakallim Fi Adab Al-‘Alim Wa Almuta’allim), Jurnal Rayah Al Islam, Vol.5, No.1
Salman King. 2021. Al-Qur’anulkarim. Bandung: AlQosbah
Sapendi. 2015. “Internalisasi Nilai-nilai Moral Agama Pada Anak Usia Dini”, At-Turats, Vol 9 No 2
Sisdiknas. 2010. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, Bandung: Fokus Media.
Sugiyono. 2011. Metode Pebelitian Kualitatif, kualitatif dan R & D, Cetakan Ke-13. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata Nana Syaodih. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sutisna Usman. 2020. Etika Belajar dalam Islam Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 7 No. 1.
Tafsir Ahmad. 2010. Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: PT. Rosyada Karya
Wahab. 2010. Pelaksanaan Pendidikan Agama pada SMA Swasta (Studi Komparatif Perilaku Keagamaan di SMA Al Islam I dan SMA Batik 2 Surakarta), Jurnal Analisa Volume Xvii, No. 01
Wawancara dengan Ibu Meri Efianti, S.Ag selaku guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam SMAN 9 Kota Bengkulu
Wawancara dengan bersama bapak Wahidin, M.Pd selaku waka Kesiswaan di SMAN 9 Kota Bengkulu
Wawancara dengan siswa Yunita Andri Lyani kelas X IPA SMAN 9 Kota
Wawancara dengan siswa Agun Apriadi kelas X IPA SMAN 9 Kota Bengkulu
Wawancara dengan siswa Indi Harwati kelas X IPA SMAN 9 Kota Bengkulu
Wawancara dengan siswa Tommy Fransisco kelas X IPA 2 SMAN 9 Kota Bengkulu
Wawancara dengan siswa Livia Meliani Putri kelas X IPA 2 SMAN 9 Kota Bengkulu
Website SMA N 9 Kota Bengkulu, https://smanegeri9kotabengkulu.sch.id/
Yusuf Syamsu dan Nani M. Sughandi. 2011. Perkembangan Peserta Didik, Jakarta:Raja Grafindo Persada
Published
2022-08-16
Section
Articles