AISYAH PEREMPUAN PENGUKIR SEJARAH PENDIDIKAN PADA MASA RASULULLAH
Abstract
Dalam Islam, pendidikan bagi kaum perempuan merupakan satu hal yang penting. Hal itu dikarenakan perempuan memiliki peran sebagai madrasah pertama bagi anak-anaknya kelak. Aisyah merupakan role model bagi seluruh kaum perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peran Aisyah bagi pendidikan pada masa Rasulullah. Metode penelitian yang dipakai oleh peneliti dalam jurnal ini adalah jenis metode penelitian kepustakaan atau bisa disebut juga dengan library research. Metode ini merupakan metode yang dilakukan dengan cara mengumpulkan data dari perpustakaan offline ataupun online dan bisa juga dari sumber lainnya seperti artikel, jurnal, dan lain sebagainya. Berdasarkan sumber tersebut peneliti dapat menyimpulkan bahwa Aisyah mempunyai peran yang sangat penting bagi pendidikan. Sayyidah Aisyah menghabiskan waktunya untuk meluruskan pendapat mengenai kaum perempuan. Pada masa itu, Aisyah RA memiliki peranan penting di dalam mendidik generasi muda umat Islam dan beliau juga meneruskan dakwah dengan mendirikan majelis ilmu bagi kaum Muslimah atau perempuan. Kemudian, dari Aisyah RA juga-lah para sahabat bisa mencari tahu segala perilaku dan kebiasaan Rasulullah yang mereka tidak ketahui. Sayyidah Aisyah merupakan rujukan dalam menafsirkan Al-Qur’an dan periwayatan Hadits, serta tempat untuk mendapatkan berbagai pokok disiplin ilmu.
References
Al-Nahlawi, A. (1989). Prinsip-prinsip dan Metode Pendidikan Islam, alih bahasa Ali, HN., Cet I. Bandung Diponegoro.
Al-Qardhawi, Y. (1980). Pendidikan Islam dan Madrasah Hasan al-Banna, terj. Ghani & Ahmad, ZA. Jakarta: Bulan Bintang.
Alimni, A., Amin, A., & Lestari, M. (2021). Intensitas Media Sosial Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Agama Islam Siswa Sekolah Menegah Pertama Kota Bengkulu. EL–TA’DIB (Journal of Islamic Education), 1(2).
Alimni, A., & Hamdani, H. (2021). Peran Perempuan dalam Dunia Pendidikan pada Masa Rasulullah SAW. Jurnal Hawa: Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak, 3(1), 53-62.
Amin, A., & Alimni. A. (2019). Implementasi Bahan Ajar PAI Berbasis Sinetik dalam Pencapaian Pemahaman Konsep Abstrak dan Peningkatan Karakter Siswa SMP Kota Bengkulu. International Seminar on Islamic Studies, IAIN Bengkulu.
Amin, A., Alimni, A., & Kurniawan, D. A. (2021). Teaching Faith in Angels for Junior High School Students. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 6(1), 9-18.
Amin, A., Zulkarnain, S., & Astuti, S. (2019). Implementasi Pendidikan Agama Islam Berwawasan Lingkungan Hidup Dan Budaya Di Sekolah Menengah Pertama. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 1(1), 96-113.
Asiyah, & Alimni. Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Bersih Desa di Purbosari Kecamatan Seluma Barat Kabupaten Seluma. Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 4(2), 135-145.
Damopolii, M. (2008). Perspektif Teoretis Pendidikan Islam: Studi Komparatif Terhadap Terma Tarbiyyah, Ta’dib, dan Ta’lim. Jurnal Lentera Pendidikan, 11(1), 19-31.
Fajriah, N. (2019). Gambaran Sistem Pendidikan Islam pada Masa Sahabat. Jurnal Serambi Ilmu, 20(1), 121.
Hadi, IA. (2018). Analisis Kritis Pemikiran Pendidikan Progresif Muhammad ‘Athiyah al-Abrasyi (Perspektif Filsafat Pendidikan Islam). Jurnal Inspirasi, 1(3), 257-279.
Mahmud, ME., Gunawan, H., & Yulianingsih, Y. (2013). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga, cetakan 1. Jakarta: Akademia Permata.
Nata, Abuddin. (2017). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Prenada Media.
Nugraha, Muhamad Tisna. (2021). Sejarah Pendidikan Islam (Memahami Kemajuan Peradaban Islam Klasik Hingga Modern). Yogyakarta: Mirra Buana Media.
Nugroho. (2008). Gender dan Strategi Pengarusutamaannya di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Zazin, N., & Mahmud, ME. (2013). Orientasi Pendidikan Islam, Cet I. Banjarbaru: CV Garuda Mas Sejahtera.
Zuhairini, et al. (2015). Sejarah Pendidikan Islam, Cet 13. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
