Implementasi Nilai Suri Tauladan Rasullalah Dalam Pembelajaran SKI Demi terwujudnya siswa berahkalakul karimah (studi kasus kelas x Madrasah Aliya Negeri 01 Bengkulu Utara)
Abstract
Penelitian ini di latar belakangi pada kenyataan bahwa guru Sejarah Kebudayan islam memegang peras penting dalam membina siswa agar memilik sikap seperi layaknya seorang rasul yang di jadikan suri tauladan bagi manusia.ada beberapa metode yang dapat di gunakan dalam menumbuhkan serta meningkatkan sikap peserta didik dengan contoh seorang rasul yang di katakan suri tauladan tersebut dalam pembelajaran sejarah kebudayaan islam ialah dengan menggunakan metode bercerita,ceramah serta menggunakan metode diskusi dengan adanya penayang vidio yang tujuan dari pada peneliian ini untuk mengungkapkan tentang :1materi sejarah kebudayaan islam pada zaman rasulalah saw.2)nilai positi yang di ambil dari sifat suri tauladan kita yakni rasullah saw.3faktor pendukung degradasi moral siswa serta penghambat perkembangan potensi siswa terhadap individual.penelitian menggunakan pendekatan kualitatif.peneliti menggunakan triangulasi sebagaiteknik untuk mengecek data .dimana tringualasi ini dalam pengertiannya adalah tekninik pemeriksaan data yang memanfaatkan seseuatu yang lain dalam membandingkan hasil wawancara terhadap penelitian.
References
,2009),h.6
Silalahi,U.(2006).Metode penelitian sosial.unpar press.
Suyanto,B.(2015).metode penelitian sosial
:berbagai alternatif pendekatan .prenada media
Endraswara,S.(2006).metode penelitian kebudayaan.gadjah Mada
Small,M.l.(2011).how to conduct a mixed mehod study:recent trends in a rapindly growing literature.annual revi
ew of sociology,37
muhammaad jamaludin al quraisy ,tafsir al qasymy al musamma mahasinu al takwil,juz 33,(bairut:dar al fikr,1914)hlm.143
Wahbah azzuhziliyi,tafsir munir fii aqidahti was sarii’atiwaalmanhaji,(bairu:dar all fikr al ma’sir,1991),hlm.73
Muhammad Nasib Ar Rifa’i,tasiru al aliyul hlm.671
Mustofa al maraghi,tafsir hlm. 158. Quraisy shihab ,tafsir al musbah.hlm.590. Ibid.,h.10.
Enung .K.Rukirarti,fenti hikmawati,sejarah pendidikan indonesia ,(bandung:pustaka setia, 2008),hlm.12.
Sitompul,hafsah .2018.metode keteladanan dan pembiasan dalam penanam nilai nilai dan pembentukan sikap pada anak usia dini:keluarga sekolah,dan komunitas.no 01 :15
Karo tiy kusmarobb .
Karo tiy kusmarobb .2016”wawasan alqur’an tentang metode pendidikan tiy kusmarabbi karo”jurnal waraqat 1,0.2:1-18.
Siilvi tiara siska, S.Pdguru bimbingan konseling dengan hasil wawancara di MAN 01 Bengkulu Utara 4 oktober 2022
Safrotul mutmainah azizah S.Pd,guru Sejarah kebudayan islam dengan hasil wawancara Di MAN 01 Bengkulu Utara 4 oktober 2022
Jemmy sundaya M.Pd hasil wawancara di MAN 01 Bengkulu Utara.
Ahmad Muhaimin AZZ,Ugensi pendidikan karakter di indonesia (yogyakarta:arruz media),hlm.16 dan 16
Ahmad mustofa,pengembangan materi pembelajaran,(bandung:remaja rosdakarya,2014),hal.77
Peraturan menteri agama nomor 165 tahun 2014 tentang kurikulum 2013 madrasah mata pelajaran pendidikan agama islam dan bahasa arab.
Muhammad ali,kamus besar bahasa indonesia modern,(jakarta:pustaka amani,tt),h.319
muhammaad jamaludin al quraisy ,tafsir al
Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
