Pelaksanaan Pembelajaran Akuntansi Dari Rumah Selama Masa Pandemi Di SMKN 3 Seluma
Abstract
Pandemi membawa perubahan dalam dunia pendidikan terutama di SMKN 3 Seluma yang mana sebelumnya pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan tatap muka dikelas menjadi pembelajaran dari rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan pembelajaran akuntansi di SMKN 3 Seluma selama masa pembelajaran dari rumah dalam masa pandemi. Metode dalam penelitian ini menggunakan studi kasus dengan pendekatan penelitian kualitatif. Studi kasus merupakan penelitian yang memaparkan suatu fenomena terjadi dengan menjelaskan suatu kasus yang terjadi pada kelompok, sehingga dapat memberikan informasi yang penting untuk menjadi perhatian. Respoden dalam penelitian adalah guru akuntansi yang mengajar di SMKN 3 Seluma. Wawancara yang dilakukan secara terstuktur dan diperluas pertanyaannya melalui referensi terkait.. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran dari rumah selama masa pandemi masih memiliki kendala dalam pelaksanaannya baik itu dalam pembelajaran akuntansi di SMKN 3 Seluma.
References
Sunhaji. (2014). Konsep Manajemen Kelas Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Kependidikan, Vol. 11 No 2 November 2014, 30-46.
Effendy, & Wahidy. (2019). Pemanfaatan Tekonologi Dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Pascasarjana, 125- 129.
Kemendikbud RI, Edaran Tentang Pencegahan Wabah COVID-19 di Lingkungan Satuan Pendidikan Seluruh Indonesia (2020)
Lalu Gede Muhammad Zainuddin Atsani, “Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19”. Vol. 1 No. 1, Al- Hikmah: Jurnal Studi Islam 2020, 89.
Ely Suhayati, Sri Dewi Anggadini. 2009. Akuntansi Keuangan, Edisi Pertama, Yogyakarta:Graha Ilmu
Suyatmini. Jurnal pendidikan ilmu sosial. Vol 27, No 1 (2017)
Hodgetts, D. J., & Stolte, O. M. (2012). Case-based research in community and social psychology: Introduction to the special issue. Journal of Community & Applied Social Psychology, 22, 379–389. https://doi.org/10.1002/casp.2124
Margono, S. (2010). Metodologi penelitian pendidikan. Rineka Cipta.
http://www.smkn3seluma.sch.id/read/3/visi-dan-misi. Diakses pada 20 Oktober 2021..
The authors who publish in the journal agree to the following terms:
- The authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- The authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- The authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The authors warrant that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third-party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Manajemen Syariah (SEMB-J), Yayasan Darussalam Bengkulu is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Based on a work at https://siducat.org/index.php/sembj/.
