Pengaruh Minat Belajar dan Kualitas Pertemanan Sebaya Terhadap Konsep diri Remaja SMA/SMK Sederajat di Kecamatan Pondok Kelapa Kabupaten Bengkulu Tengah

  • Devita Mahardilla
  • Anissa Saputri
  • wiwied Puspita Sari
  • Lailatul Badriyah
DOI: https://doi.org/10.62159/dawuh.v4i3.1057
Keywords: Interest in Learning, Quality of Friendships, Self-Concept

Abstract

This article aims to examine how much influence interest in learning and the quality of peer friendship on self-concept in high school / vocational students of the same level in Pondok Kelapa District, Central Bengkulu Regency. The population in this study was adolescents in SMA/SMK sub-district of Pondok Kelapa, Central Bengkulu. This research uses a quantitative approach with a descriptive type of research. The sample in this study was 130 high school / vocational students as respondents. The type of data collection used in this study is a Likert scale questionnaire or using questionnaire survey techniques by distributing targets to respondents, as many as 30 statements consisting of 10 statements from self-concept indicators, 10 statements from learning minar indicators and 10 statements from peer friendship quality indicators. The analysis techniques used are Data Normality Test, Reality Test, Correlations Test, Descriptive Statistics Test, Model Summary Test, and Anova Test thus testing is carried out testing is carried out using. Based on the results of research and discussion, it can be concluded that the interest in learning and the quality of peer friendship affect the self-concept of high school / vocational students in Pondok Kelapa district, Central Bengkulu district. The influence of learning interest and friendship quality on self-concept reached 16.7%, while the remaining 83.3% was influenced by other variables.

References

Arnasih, W., & Hartaya, K. (2015). Hubungan Antara Konsep Diri Matematika Dan Minat Belajar dengan hasil Belakat Matematika Peserta DidiK Kelas V SD Negeri Tegalwaru 03 Ciampea. Jurnal Teknologi Pendidikan, 4(2), 1-15.
Ashari, R. (2017). Pengaruh Konsep Diri Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa Kelas Vlll Di SMP Negeri 20 Bandar Lampung. Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Farah, M., Suharsono, Y., & Prasetyaningrum, S. (2019). Konsep diri Dengan Regulasi Diri Dalam Belajar Pada Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 2(7), 23-25.
Farid, M., Ahyar, M., Hapsari, F. S., & Isroyati. (2019). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Siswa. Journal of Education and Instruksion, 2(2), 2614-2620.
Fitriani. (2020). Pengaruh Konsep Diri Dan Dukungan Sosisl Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa kls Vl SMPN 01 Salomeko. Jurnal of matematika education, 1(1), 13-22.
Halida. (2014). Analisis Konsep Diri Mahasiswa Pada Program Studi PG-PAUD FKIP Untan Pontianak. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 1(8), 35-46.
Hartuti, P. M. (2015). Peran Konsep Diri Minat Dan Kebiasaan Belajar Peserta Didik Terhadap Prestasi Belajar Fisika. Journal Formatif, 5(2), 91-99.
krismawanti, D. T. (2021). Identifikasi Minat Bealajar Pada Siswa Dalam Penggunaan Google Clasroom Pada pelajaran Fisika Kelas Xl Mipa Se-Kecamatan Koata Baru. Jambi: Universitas Jambi.
Laia, B., Talaumbauna, K., & Fau, S. (2018). Kontribusi Motivasi Dan Minat Belajar Terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa inggris Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling STKIP NIA Selatan. Jurnal Education and Devepment, 1(6), 2614-6061.
Lana, M. C., & Indrawati, K. R. (2021). Peranan Kualitas Persahabatan Dan Kecerdasan Emosional Pada Kebahagiaan Remaja. Jurnal Psikologi Udayana, 1(8), 95-108.
Nimas, K., & Indrawati, E. S. (2016). Hubunga Antara Konsepdiri Dengan Kompetensi Interpersonal Pada Siswa Kelas X SMA Ialam Sutan Agung 01 Semarang. Jurnal Emapati, 3(5), 435-438.
Nurhasanah, s., & Sobandi. (2016, agustus). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128-135.
Pasaribu, S. (2016). Hubungan Konsep Diri Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Interaksi Sosial Mahasiswa. Jurnal Analitika Mogister Psikologi UMA, 2(8), 64-78.
Priyaningsih, S., & Suyono. (2020). Penerapan Metode Permainan Untuk Meningkatkan Hasil Dan Minat Belajar Matematika Siswa SMP. Jurnal Prisma, 2(9), 146-153.
Purti, A. D., & Afriani. (2017). Kualiatas Pertemanan Dan Bullying vuctimization Pada Remaja SMP di Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmian Psikologi Terapan, 2(5), 23-26.
Rachmanie, A. S., & Swasti, I. K. (2022). Peran Kualitas Persahabatan Terhadap Tingkat Stres Dengan Mediator Kesepian. Journal of Psychology, 1(8), 82-94.
Ringtonga, M. F. (2017). Hubungan Minat Belajar Dan Konsep Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Educandum, 1(10), 70-76.
Rosita, T., & Annisa, Y. N. (2023). Juvenile Delinquency (kenakalan remaja) Dalam Sudut Pandang Psikologi Dan Hukum. Jurnal Quenta, 2(7), 1-7.
Saptono, A., & Indrawati, E. (2018). Hubungan Antara Minat Berwira Usaha Dengan Self Regilated Learning Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomika Dan Bisnis Universitas Diponorogo. Jurnal Empati, 2(7), 207-213.
Sasmita, R. (2018). Pengaruh Minat Belajar Dan Disiplin Diri Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Inggris (Survei Di Kota Bekasih). Journal of English Language teacing, 1(1), 1-98.
Setiawan, H. R., & Masitah, W. (2017). Pengaruh Konsep Diri, Minat Dan Intelegensi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Metode Pengembangan Kemampuan Bahasa Anak. Jurnal agama dan Pendididkan Islam, 9(2), 20-38.
Sirait, E. (2016). Pengaruh Minat Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif, 1(6), 2088.
Sitohang, M. A., Gumilar, G., & Nurdianti, R. R. (2023). Pengaruh Konsep Diri Dan Minat Belajar Terhadap Disiplin Belajar Serta Implikasinta Terhadap Hasil Belajar. Global Education Journal, 1(4).
Subaryana. (2015). Konsep Diri Dan Prestasi Belajar. Jurnal Dinamika Pendidkan Dasar, 2(7), 21-30.
Suhendar, D. P. (2023, maret kamis). Berita Belitung. Diambil kembali dari Posbelitung.com: https://belitung.tribunnews.com/2023/03/30/maret-2023-jumlah-pelanggaran-naik-signifikan-dominan-remaja-dan-anak-di-bawah-umur
Suryaningsih, B. (2010). Hubungan Konsep Diri Remaja Pada Pelaku Tato. Surakarta: Universitas Muhamadiyah Surakarta.
suyono, N. p., & Nugraha, S. P. (2012). Perbedaan Kualitas persahabatan mahasiswa di tinjau dari media komunikasi. Jurnal psikologi, 3(17), 39-44.
Published
2023-11-09
How to Cite
Mahardilla, D., Saputri, A., Puspita Sari, wiwied, & Badriyah, L. (2023). Pengaruh Minat Belajar dan Kualitas Pertemanan Sebaya Terhadap Konsep diri Remaja SMA/SMK Sederajat di Kecamatan Pondok Kelapa Kabupaten Bengkulu Tengah. DAWUH : Islamic Communication Journal, 4(3), 78-87. https://doi.org/10.62159/dawuh.v4i3.1057
Issue
Vol. 4 No. 3 (2023): November
Section
Articles

DAWUH: Islamic Communication Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Authors who publish in this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the DAWUH: Islamic Communication Journal Natural Science is the first publisher, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
  2. Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.