Peran Guru BK dalam Menumbuhkan Kepercayaan Diri pada Siswa Yang Introvert di SMPN 13 Desa Padang Panjang Kabupaten Kaur
Keywords:
Counseling Teacher, Self-Confidence, Introvert
Abstract
The purpose of this study was to discuss the role of counseling teachers in increasing self-confidence for introverted students at SMPN 13 in Padang Panjang Village, Kaur Regency, because it is not uncommon for introverted students to be quite intelligent students but only not confident to show it in front of their friends or in front of the class, therefore counseling teachers must be able to play a role for these students in increasing their self-confidence. The method used in this research is qualitative, namely data obtained through interviews. The results of the study can show what role the counseling teacher will play in increasing the self-confidence of introverted students.
References
Adawiyah, Dwi Putri Robiatull. 2020. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi TikTok Telrhadap Kepercayaan Diri Remaja Di Kabupaten Sampang.” Jurnal Komunikasi 14 (2): 135–48. https://doi.org/10.21107/ilkom.v14i2.7504.
Adlini, Miza Nina, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, and Sauda Jullia Merliyana. 2022. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka.” Edumaspull: Jurnal Pendidikan 6 (1): 974–80. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394.
Afifah, Nada, and Fauziah Nasution. 2023. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling (BK) Dalam Mengembangkan Kepercayaan Diri Dan Kesejahteraan (Well Being) Siswa.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4 (2): 368–80. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i2.458.
Asiyah, Ahmad Walid, and Raden Gamal Tamrin Kusumah. 2019. “Pengaruh Rasa Percaya Diri Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa Pada Mata Pelajaran IPA The Effect Of Self Confidence Towards Students’ Motivation For Achievements In Science Lesson.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 9 (3): 217–26.
Assyakurrohim, Dimas, Dewa Ikhram, Rusdy A Sirodj, and Muhammad Win Afgani. 2022. “Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Kompultelr 3 (01): 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951.
Dominika & Virlia, Stefani. 2018. “Hubungan Tipe Kepribadian Ekstrovert-Introvert Dengan Penerimaan Sosial Pada Siswa.” Konselor 7 (1): 31–39.
Erwin Munawar, Rusman Frendika, Rusman Frendika, and Firman Shakti. 2022. “Pengarulh Kepribadian Introvert Telrhadap Stres Kelrja.” Jurnal Riset Manajemen Dan Bisnis 1 (2): 83–89. https://doi.org/10.29313/jrmb.v1i2.371.
Faridhatijannah, Elmerillia, Zainuddin Ulntu, and Petrus Fendiyanto. 2022. “Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Pada Siswa Berkepribadian Ekstrovert Dan Introvert.” AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 13 (2): 325–30.
Fatchurrahman, M. 2018. “Problematik Pelaksanaan Konseling Individulal.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman 3 (2): 25–30.
FAUZIAH, FAUZIAH. 2022. “Peran Guru Bk Menumbuhkan Kesadaran Siswa Agar Disiplin Di Upt Smp Negeri 2 X Koto.” EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran 2 (1): 46–51. https://doi.org/10.51878/educational.v2i1.1015.
Fitri, Emria, Nilma Zola, and Ifdil Ifdil. 2018. “Profil Kepercayaan Diri Remaja Serta Faktor Faktor Yang Mempengaruhi.” JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 4 (1): 1–5. https://doi.org/10.29210/02017182.
Gori, Yuwinda, Sesilianus Fau, and Bestari Laia. 2023. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas IX Di SMP Negeri 2 Toma Tahun Pelajaran 2022/2023.” FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan 2 (1): 123–33. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/faguru/articlel/view/652.
Hayati, f. 2020. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendampingan.” Jurnal Psiko-Edukasi 18 (1): 73–83.
Khoirun Nisa, Vina, and Yuyun Zunairoh. 2022. “Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Anak Dan Interpersonal Skill Melalui Individual Competition Di Dusun Jombok.” Kontribusi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2 (2): 83–93. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v2i2.75.
Lattu, Desje. 2018. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Pada Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan 2 (1): 61–67. https://doi.org/10.30598/jbkt.v2i1.236.
Masni, Harbeng, Firman Tara, and Zuhri Saputra Hutabarat. 2021. “Konstribusi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Kepribadian Introvert Dan Ekstrovert.” Jurnal Jendela Pendidikan 1 (04): 239–49. https://doi.org/10.57008/jjp.v1i04.62.
Nisa, Khairun, and Mirawati Mirawati. 2022. “Kepribadian Introvert Pada Remaja.” Educativo: Jurnal Pendidikan 1 (2): 606–13. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.79.
Pada, Perundungan, Sekolah Menengah, Atas Sma, and Negeri Kota. 2022. “STRATEGI GURUl BIMBINGAN KONSELING (BK) DALAM MENGATASI PERILAKUl PERUNDUNGAN PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGElRI 3 KOTA BENGKULU Marshela Anggreni, Riyani ermanti Lubis, Anggi Junia Restika, Dwi Apriani Putri, Fauziah Ulfah Nabilah, Zubaidah, M. Us.”
PURWANINGSIH, HENI. 2021. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Melayani Peserta Didik Di Masa Pandemi Covid-19.” EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran 1 (1): 36–44. https://doi.org/10.51878/educational.v1i1.53.
Puspitasari Putri, Ika, and Sapto Irawan. 2019. “Hubungan Antara Tipe Kepribadian Dengan Interaksi Sosial Karang Taruna Dukuh Klarisan Kelurahan Tanduk Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali.” Mimbar Ilmu 24 (1): 89. https://doi.org/10.23887/mi.v24i1.17456.
Ratnasari, and Neviyarni. 2021. “Peran Guru BK (Bimbingan Dan Konseling) Dalam Mensukseskan.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5: 4051–56. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2254130&val=13365&title=Pelran Guru BK Bimbingan dan Konseling Dalam Mensulkseskan Program Merdelka Belajar.
Rohmah, Jazilah. 2018. “Pembentukan Kepercayaan Diri Anak Melalui Pujian.” Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak 2 (1). https://doi.org/10.21274/martabat.2018.2.1.117-134.
Sari, Ngesti Limna. 2018. “Kepribadian Introvert Dalam Fotografi Ekspresi.” DESKOVI: Art and Delsign Journal 1 (1): 1. https://doi.org/10.51804/deskovi.v1i1.276.
Sienny, Hendro Aryanto, and Aniendya Christianna. 2018. “Perancangan Buku Interaktif Untuk Remaja Introvert.” Jurnal DKV Adiwarna 1 (12): 1–8.
Sinaga, M Harwansyah Putra, Suci Andini Abbas, and Vira Sefira. 2023. “JOTE Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023 Halaman 636-645 JOURNAL ON TEACHElR EDUlCATION Research & Learning in Faculty of Education Implementasi Layanan Konseling Individul Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Pada Siswa” 4: 636–45.
Sitorus, Muhammad Walimsyah. 2023. “Konseling Individu Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Korban Kekerasan Di Madrasah Ibtidaiyah Al -Afkari.” MUDABBIR Journal Reserch and Edcation Studies 1 (1): 32–37. https://doi.org/10.56832/mudabbir.v1i1.4.
Syafii, Maulana Syafii, Irfai Fathurohman, and Much Arsyad Fardani. 2022. “Metode Pelatihan Teater Untuk Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Anak Usia Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 6 (1): 88–96. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i1.44954.
Tarigan, Ernita Br. 2018. “Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Melalui Layanan Konseling Kelompok Pada Siswa Kelas Vii-3 Smp Negeri 1 Gebang Tahun 2017-2018.” Jurnal Tabularasa PPS Unimed 15 (3): 272–82. http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/tabularasa.
Warjono, Pri Agung, Sultani Sultani, and Laelatull Anisah. 2020. “Layanan Konseling Individual Dengan Pendekatan Gestalt Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Introvert Pada Kelas Vii Di Smp Negeri 2 Martapura.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman 6 (1): 50. https://doi.org/10.31602/jbkr.v6i1.2173.
Yeni Karneli, Azmatul Khairiah Sari, Prayitno. 2021. “Pelayanan Profesional Guru Bimbingan Konseling Dalam Meminimalisir Kesalahpahaman Tentang Bimbingan Konseling Di Sekolah.” Journal Of Education And Teaching Learning (JETL) 3 (1): 36–49. https://doi.org/10.51178/jetl.v3i1.117.
Yusanto, Yoki. 2020. “Various Qualitative Research Approaches.” Journal of Scientific Communication (Jsc) 1 (1): 1–13.
Adlini, Miza Nina, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, and Sauda Jullia Merliyana. 2022. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka.” Edumaspull: Jurnal Pendidikan 6 (1): 974–80. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394.
Afifah, Nada, and Fauziah Nasution. 2023. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling (BK) Dalam Mengembangkan Kepercayaan Diri Dan Kesejahteraan (Well Being) Siswa.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4 (2): 368–80. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i2.458.
Asiyah, Ahmad Walid, and Raden Gamal Tamrin Kusumah. 2019. “Pengaruh Rasa Percaya Diri Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa Pada Mata Pelajaran IPA The Effect Of Self Confidence Towards Students’ Motivation For Achievements In Science Lesson.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 9 (3): 217–26.
Assyakurrohim, Dimas, Dewa Ikhram, Rusdy A Sirodj, and Muhammad Win Afgani. 2022. “Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Kompultelr 3 (01): 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951.
Dominika & Virlia, Stefani. 2018. “Hubungan Tipe Kepribadian Ekstrovert-Introvert Dengan Penerimaan Sosial Pada Siswa.” Konselor 7 (1): 31–39.
Erwin Munawar, Rusman Frendika, Rusman Frendika, and Firman Shakti. 2022. “Pengarulh Kepribadian Introvert Telrhadap Stres Kelrja.” Jurnal Riset Manajemen Dan Bisnis 1 (2): 83–89. https://doi.org/10.29313/jrmb.v1i2.371.
Faridhatijannah, Elmerillia, Zainuddin Ulntu, and Petrus Fendiyanto. 2022. “Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Pada Siswa Berkepribadian Ekstrovert Dan Introvert.” AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 13 (2): 325–30.
Fatchurrahman, M. 2018. “Problematik Pelaksanaan Konseling Individulal.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman 3 (2): 25–30.
FAUZIAH, FAUZIAH. 2022. “Peran Guru Bk Menumbuhkan Kesadaran Siswa Agar Disiplin Di Upt Smp Negeri 2 X Koto.” EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran 2 (1): 46–51. https://doi.org/10.51878/educational.v2i1.1015.
Fitri, Emria, Nilma Zola, and Ifdil Ifdil. 2018. “Profil Kepercayaan Diri Remaja Serta Faktor Faktor Yang Mempengaruhi.” JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 4 (1): 1–5. https://doi.org/10.29210/02017182.
Gori, Yuwinda, Sesilianus Fau, and Bestari Laia. 2023. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas IX Di SMP Negeri 2 Toma Tahun Pelajaran 2022/2023.” FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan 2 (1): 123–33. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/faguru/articlel/view/652.
Hayati, f. 2020. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendampingan.” Jurnal Psiko-Edukasi 18 (1): 73–83.
Khoirun Nisa, Vina, and Yuyun Zunairoh. 2022. “Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Anak Dan Interpersonal Skill Melalui Individual Competition Di Dusun Jombok.” Kontribusi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2 (2): 83–93. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v2i2.75.
Lattu, Desje. 2018. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Pada Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan 2 (1): 61–67. https://doi.org/10.30598/jbkt.v2i1.236.
Masni, Harbeng, Firman Tara, and Zuhri Saputra Hutabarat. 2021. “Konstribusi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Kepribadian Introvert Dan Ekstrovert.” Jurnal Jendela Pendidikan 1 (04): 239–49. https://doi.org/10.57008/jjp.v1i04.62.
Nisa, Khairun, and Mirawati Mirawati. 2022. “Kepribadian Introvert Pada Remaja.” Educativo: Jurnal Pendidikan 1 (2): 606–13. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.79.
Pada, Perundungan, Sekolah Menengah, Atas Sma, and Negeri Kota. 2022. “STRATEGI GURUl BIMBINGAN KONSELING (BK) DALAM MENGATASI PERILAKUl PERUNDUNGAN PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGElRI 3 KOTA BENGKULU Marshela Anggreni, Riyani ermanti Lubis, Anggi Junia Restika, Dwi Apriani Putri, Fauziah Ulfah Nabilah, Zubaidah, M. Us.”
PURWANINGSIH, HENI. 2021. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Melayani Peserta Didik Di Masa Pandemi Covid-19.” EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran 1 (1): 36–44. https://doi.org/10.51878/educational.v1i1.53.
Puspitasari Putri, Ika, and Sapto Irawan. 2019. “Hubungan Antara Tipe Kepribadian Dengan Interaksi Sosial Karang Taruna Dukuh Klarisan Kelurahan Tanduk Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali.” Mimbar Ilmu 24 (1): 89. https://doi.org/10.23887/mi.v24i1.17456.
Ratnasari, and Neviyarni. 2021. “Peran Guru BK (Bimbingan Dan Konseling) Dalam Mensukseskan.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5: 4051–56. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2254130&val=13365&title=Pelran Guru BK Bimbingan dan Konseling Dalam Mensulkseskan Program Merdelka Belajar.
Rohmah, Jazilah. 2018. “Pembentukan Kepercayaan Diri Anak Melalui Pujian.” Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak 2 (1). https://doi.org/10.21274/martabat.2018.2.1.117-134.
Sari, Ngesti Limna. 2018. “Kepribadian Introvert Dalam Fotografi Ekspresi.” DESKOVI: Art and Delsign Journal 1 (1): 1. https://doi.org/10.51804/deskovi.v1i1.276.
Sienny, Hendro Aryanto, and Aniendya Christianna. 2018. “Perancangan Buku Interaktif Untuk Remaja Introvert.” Jurnal DKV Adiwarna 1 (12): 1–8.
Sinaga, M Harwansyah Putra, Suci Andini Abbas, and Vira Sefira. 2023. “JOTE Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023 Halaman 636-645 JOURNAL ON TEACHElR EDUlCATION Research & Learning in Faculty of Education Implementasi Layanan Konseling Individul Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Pada Siswa” 4: 636–45.
Sitorus, Muhammad Walimsyah. 2023. “Konseling Individu Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Korban Kekerasan Di Madrasah Ibtidaiyah Al -Afkari.” MUDABBIR Journal Reserch and Edcation Studies 1 (1): 32–37. https://doi.org/10.56832/mudabbir.v1i1.4.
Syafii, Maulana Syafii, Irfai Fathurohman, and Much Arsyad Fardani. 2022. “Metode Pelatihan Teater Untuk Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Anak Usia Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 6 (1): 88–96. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i1.44954.
Tarigan, Ernita Br. 2018. “Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Melalui Layanan Konseling Kelompok Pada Siswa Kelas Vii-3 Smp Negeri 1 Gebang Tahun 2017-2018.” Jurnal Tabularasa PPS Unimed 15 (3): 272–82. http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/tabularasa.
Warjono, Pri Agung, Sultani Sultani, and Laelatull Anisah. 2020. “Layanan Konseling Individual Dengan Pendekatan Gestalt Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Introvert Pada Kelas Vii Di Smp Negeri 2 Martapura.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman 6 (1): 50. https://doi.org/10.31602/jbkr.v6i1.2173.
Yeni Karneli, Azmatul Khairiah Sari, Prayitno. 2021. “Pelayanan Profesional Guru Bimbingan Konseling Dalam Meminimalisir Kesalahpahaman Tentang Bimbingan Konseling Di Sekolah.” Journal Of Education And Teaching Learning (JETL) 3 (1): 36–49. https://doi.org/10.51178/jetl.v3i1.117.
Yusanto, Yoki. 2020. “Various Qualitative Research Approaches.” Journal of Scientific Communication (Jsc) 1 (1): 1–13.
Published
2023-11-17
How to Cite
Anggreni, M. (2023). Peran Guru BK dalam Menumbuhkan Kepercayaan Diri pada Siswa Yang Introvert di SMPN 13 Desa Padang Panjang Kabupaten Kaur. DAWUH : Islamic Communication Journal, 4(3), 93-101. https://doi.org/10.62159/dawuh.v4i3.1156
Section
Articles
DAWUH: Islamic Communication Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the DAWUH: Islamic Communication Journal Natural Science is the first publisher, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
