Evaluasi Penggunaan Media Audiovisual Dalam Pembelajaran IPAS Di SD Negri 32 Kota Bengkulu
Abstract
Evaluation of the use of audiovisual media in Natural and Social Sciences (IPAS) learning in Elementary Schools is a systematic process to measure the effectiveness and benefits of these media in supporting the learning process. Education aims to develop students' potential through learning that enhances intelligence, character, and relevant competencies, where success is measured by learning outcomes influenced by the methods and media used by educators. Audiovisual media, which combines images and sound, is an innovative solution in delivering material systematically and interestingly, increasing student engagement and understanding, and can even replace the role of teachers when direct instruction is constrained. This evaluation focuses on measuring student engagement, understanding, and learning outcomes using audiovisual media as a teaching aid in IPAS learning, aiming to ensure improved learning quality and optimal student competency achievement.
References
A. A. W. Chumairoh (2025) “Penggunaan Media Audiovisual dalam Pembelajaran: Dampak terhadap Konsentrasi dan Pemahaman Siswa”
AB Meliala (2022) “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar IPA pada Materi Daur Hidup di Kelas IV SD Negeri Percontohan Kabanjahe”
Afriyanti, A. A., Julia, J., & Syahid, A. A. (2023). “Perbandingan Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dan Teks untuk Meningkatkan Pemahaman Isi Dongeng Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4)
Azkia, A. N. (2025). “Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Siswa Sekolah Dasar”.
Chumairoh, A. A. W. (2025). “Penggunaan Media Audiovisual dalam Pembelajaran: Implikasi untuk Ketertarikan dan Pemahaman Peserta Didik”
Depdiknas. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 TAHUN 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
DF Awalidinna (2024) “The Effect of Audio-Visual Media on Learning Participation and Understanding”
Dwi Agustin, Marleni & Henni Riyanti (2024) “The Influence of Audio Visual Media on Students’ Learning Interest to Improve Their Learning Outcomes” (kelas IV, SD)
H. Risqiyanti (2024) “Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Tematik di SD: Efek terhadap Motivasi, Fokus, dan Hasil Belajar”
Hamid, R. (2025). “keefektifan Media Audio Visual terhadap Pemahaman, Minat, dan Partisipasi Aktif Siswa dalam Pembelajaran PPKn”.
Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1).
Intaniasari, Yossinta, (2022). "Menumbuhkan antusiasme belajar melalui media audio visual pada siswa sekolah dasar."
Khairiyah, N., Rahmi, A. F., Adrias, A., & Syam, S. S. (2025). “Peran Media Audio‑Visual dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial (JUPENDIS), 3(2)
Lubis, S. E. F. (2023). “Pengembangan Media Ajar Berbentuk Audio Visual Berbantuan Powtoon Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Siswa Kelas V Sekolah Dasar”. Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 1(3).
M. Arsyad, Mujahiddin & A. W. Syakhrani (2024) “The Efficiency of Using Visual Learning Media in Improving Understanding of Science Concepts in Elementary School Students
M. Ninawati (2021) “Efektivitas Media Pembelajaran Audio Visual pada Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar IPA Siswa”
Mar’atus Sholihah & Rohmani (2024) “Analysis of the Effectiveness of Using Audio-Visual Media in Science Learning in Elementary Schools”
Nurcahyanti,R. M.,&Tirtoni,F.(2023).“Media Pembelajaran Audiovisual Untuk Meningkatkan
Oktavia, M. (2019). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Keaktifan Hasil Belajar PAI SMPN 13 Bengkulu Tengah.
Penelitian (2024) di SD Negeri 091270 AFD 13 Laras, Simalungun “Pengaruh Media Audio Visual terhadap Minat Belajar IPA Siswa Kelas V”
Priatmojo, B., Ayu Wulandari, N., Herawati, T., & Marini, A. (2023). “Media Pembelajaran Audio‑Visual dalam Pendidikan Karakter untuk Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(8). Review”.
Ramli. (2012). Media dan Teknologi pembelajaran. Kalimantan Selantan : IAIN Antasi Press.
Risa Amelia Sofiana, Nur Fajrie & F. S. Hilyana (2023) “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar”
S Khairunnisa (2024) “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Powtoon Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD”
Sa’diah, Y. F., & Wati, T. L. (2023). “Pengaruh Media Audiovisual Terhadap Pemahaman Konsep Pembelajaran IPS Peserta Didik di Kelas IV Sekolah Dasar”. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2)
Sappaile, B. I. (2024). “Effectiveness of Using Audio-Visual Media in Mathematics Learning at Elementary Schools”.
Sari, Y., Puspita, F. D., & Mulyono, Y. (2025). “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dalam Meningkatkan Pemahaman Materi di Kalangan Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Metabio, 7(1).
Sholihah, M. & Rohmani. (2024). “Analysis of the Effectiveness of Using Audio Visual Media in Science Learning in Elementary Schools”.
Silfia, I. dkk. (2025). “The Effect of Video-based Learning Media on Learning Outcomes dalam Kurikulum Independen: Fokus pada Mata Pelajaran Ilmu & Sosial”.
Suhirno, S. dkk. (2024). “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Audiovisual dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa SD pada Mata Pelajaran IPA”
Sulistyo, A. C. (2024). “Penerapan Media Audio Visual dalam Pembelajaran: Dampak terhadap Partisipasi Siswa dan Interaksi Kelas”.
Sumianto, T., Susilo, S. V., & Febriani, B. (2020). “Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar”. Cakrawala Pendas, 6(2).
Taufiq, M. (2023). “Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama di SDN Sidotopo I/48”.
Timur, M. P., Purbosari, P. M., & Siswi, D. A. (2024). “Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar”. Sentri: Jurnal Riset I lmiah, 3(2)
Unnamed author (2022). “Efektivitas Media Audiovisual pada Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Bangun Ruang Kelas V SD Smart School Sao Sao Kendari”. Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(1).
Wati, E. R. (2016). Ragam Media Pembelajaran. Kata Pena.
Wahyuni, R. & Nissa, K. (2023). “The Impact of Using Audio-Visual Media on Students' English Learning Results at Junior High School”.
Yusnawaty, Y. (2023). “Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama di Sekolah Dasar”.
Zahra, A. dkk. (2025). “Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa di Sekolah Dasar: Tinjauan Literatur”
Zainal Fuadi Dimyati (2024) “Pengaruh Media Audio Visual dalam Pembelajaran IPA terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V MIN 1 Sintang”
Copyright (c) 2024 Nipi Mariska, Nurhalizha, Windi, Peteri Koriyati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
