PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN FIQIH DI MTsN 1 KOTA BENGKULU

  • Vonica Yulanda Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Bengkulu, Indonesia
  • Mawardi Lubis Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Bengkulu, Indonesia
  • Saepudin Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Bengkulu, Indonesia
Keywords: Model Jigsaw, Motivasi Belajar Siswa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fiqih Di Mts N 1 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan jenis pendekatan penelitian kuantiatif Quarsi eksperimen. Adapun hal ini berdasarkan dengan dibuktikan dari hasil pengujian uji “t” diperoleh thitung = 4,907 sedangkan ttabel df 36 pada taraf signifikan 5% yaitu 0,028. Dengan demikian thitung > ttabel (4,907 > 0,028) yang berarti hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini dapat diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran koperatif tipe Jigsaw terhadap Motivasi belajar siswa pada pembelajaran Fiqih MTs N 1 Kota Bengkulu .Hal ini terbukti penggunaan model pembelajaran jigsaw terhadap motivasi belajar siswa telah meningkatkan hasil belajar siswa dan siswa juga lebih bersemangat mengikuti pembelajaran

 

References

A Jauhar, 2012. Teori Dan Praktik Penelitian Tindakan Kelas (PTK) (tulungagung)
Abdul Majid, 2013. Strategi Pembelajaran (PT Remaja Rosdakarya)
Al- Qur an Terjemah, 2018. Q.S Ar- Radu,
Anissatul mufarokah, 2013. Strategi Dan Model-Model Pembelajaran (tulungagung)
Agus Suprijono, 2013. Cooperative Learning (Teori Dan Implikasi Paikem), Agus Suprijono (jogjakarta: Pustaka pelajar)
Dimyati, 2015. Belajar Dan Pembelajaran.,
Dimyati, Mudjiono, 2013. Belajar Dan Pembelajaran (Jakarta: PT Renika Cipta)
Drs. Mudjiono & Dr. Dimyati, 2015. Belajar & Pembelajaran (Jakarta: PT Renika Cipta)
H. Malayu Hasibuan, 2010. Organisasi Dan Motivasi Dasar Peningkatan Produktivitas (Jakarta : Bumi Aksara)
Hamdani, 2011. Strategi Belajar Mengajar (Bandung CV pusaka setia)
Hamdayama, 2014. Model Dan Metode Pembelajaran Kreatif (Jakarta: Ghalia Indonesia)
Isjoni, 2013. Cooperatif Learning: Efektivitas Pembelajaran Kelompok. (Bandung : Alfabeta)
Kompri, 2015. Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru Dan Siswa (Bandung : Remaja Rosdkarya)
M. Ngalim Purwanto, 2017. Psikologi Pendidikan,
Nandita Ayu, Peningkatan Motivasi Belajar Fiqih Melalui Metode Contextual Teaching And Learning (Ctl) Siswa Kelas Vii Madrasah Tsanawiyah Al-Jauharen Kota Jambi (Jambi)
Purwa Atmaja Prawira, 2012. Psikologi Pendidikan Dalam Perspektif Baru (yogyakarta : Ar- Ruzz Media)
R. Ricardo dan Meilani R.I, ‘Impak Minat Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran.’, 1
Rusman, 2010. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, (Bandung : Remaja Rosdkarya)
Sadirman A.M, Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar, 2015
Sadirman A.M, 2015. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar (jakarta: pt rajagrafindo persada)
Saniah, ‘Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas Ix-3 Smp Negeri 1 Gebang Tahun Pelajaran 2018-2019.’, Jurnal Tabularasa Pps Unimed, 15 (2018), 349–50
Sondang P Sigian, 2004. Teori Motivasi Dan Aplikasinya (Jakarta: PT Renika Cipta)
Sugiyono, 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (Bandung : Alfabeta)
Suharsimi Arikunto, 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek,
SuharsimiArikunto, 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: PT Renika Cipta)
Suharsumi Arikunto, 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. (Jakarta: PT Renika Cipta)
Surapranata, Sumarna, 2004. Analisis, Validitas, Reliabilitas, Dan Interpretasi Hasil Tes. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,
Sutanto Leo, 2013. Kisi Jitu Menulis Skripsi, Tesis, Dan Desetasi, (jakarta : Erlangga)
Syofian Siregar, Metode Kuantitatif Dilengkapi Dengan Perbandingan Perhitungan Manual Dan SPSS.
Wina Sanjaya, 2011. Strategi Pembelajaran (jakarta : Kencana,)
V. Wiratna Sujarweni, 2014. Metodologi Penelitian Lengkap, Praktis, Dan Mudah Dipahami (Yogyakarta : Media Akademi)
Published
2022-08-16
Section
Articles