Perbandingan Pelaksanaan Pembelajaran Ekonomi Selama Masa Belajar Dari Rumah Dan Masa Tatap Muka Terbatas Di SMAN 3 Seluma

  • Hilda Hilda SMA Negeri 3 Seluma
Keywords: perbandingan, ekonomi, belajar dari rumah, tatap muka terbatas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan pelaksanaan pembelajaran ekonomi selama masa belajar dari rumah dan masa tatap muka terbatas di SMAN 3 SelumaMetode dalam penelitian ini menggunakan studi kasus dengan pendekatan penelitian kualitatif. Studi kasus merupakan penelitian yang memaparkan suatu fenomena terjadi dengan menjelaskan suatu kasus yang terjadi pada kelompok, sehingga dapat memberikan informasi yang penting untuk menjadi perhatian . Sehingga diperoleh informasi mengenai tantangan dari dampak pandemic COVID-19 terhadap pelaksanaan pembelajaran daring. Respoden dalam penelitian ini adalah guru ekonomi yang mengajar di SMAN 3 Seluma. Wawancara yang dilakukan secara terstuktur dan diperluas pertanyaannya melalui referensi terkait.. Data primer dalam penelitian ini adalah wawancara terstruktur dengan guru dengan data sekunder dari kumpulan artikel jurnal dan referensi yang tersedia dan dianalisis. Teknik pengumpulan data adalah cara yang dilakukan peneliti untuk mengumpulkan data yang objektif. Dalam penelitian ini responden diwawancarai hingga diperoleh data yang dicari. Adapun kesimpulan dalam penelitian ini adalah perbedaan pelaksanaan pembelajaran ekonomi selama masa belajar dari rumah dan masa tatap muka terbatas di SMAN 3 Seluma.

References

Febriana, S. W., & Rohmah, W. (2014). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 24(1), 1–13

Board, E., Editor, E., Editor, S., & Betz, M. (2011). of Instructional Technology and. International Journal Of Instructional Technology Distance Learning, 8(5). https://doi.org/2014.10

Syah, F. J. (2016). Meningkatkan Engagement Siswa Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. The Progressive and Fun Education Seminar, 4(1), 608–611.

Foti, M.K. & Jomayra, M. (2014). Mobile Learning: How Students Use Mobile Devices to Support Learning. Journal of Literacy and Technology, 15 (3), 58-78.

Sari, D. E. (2019). Quizlet: Aplikasi Pembelajaran Berbasis Smartphone Era Generasi Milenial. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(1), 9–15. https://doi.org/10.23917/jpis.v29i1.8150

Pawicara, R., & Conilie, M. (2020). Analisis pembelajaran daring Terhadap Kejenuhan Belajar Mahapeserta didik Tadris Biologi Iain Jember di Tengah Pandemi Covid-19. ALVEOLI: Jurnal Pendidikan Biologi, 1(1), 29–38.

Nur Solihat, A., & Arnasik, S. (2018). Pengaruh Literasi Ekonomi Terhadap Perilaku Konsumtif peserta didik Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Siliwangi. OIKOS Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, II(X). https://doi.org/10.23969/oikos.v2i1.915

Rahardja, Prathama. Pengantar Ilmu Ekonomi (Mikro ekonomi & Makro ekonomi) edisi ketiga. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, 2008.

Eeng Ahman, H., & Yana Rohmana, M. (2019). Ilmu Ekonomi dalam PIPS. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 1(1), 1–42.

Asrifan, A., Festiawan, R., & Timorita Yulianti, R. (2020). Adaptasi Kebiasaan Baru Masyarakat Indonesia Pada Era Pandemi COVID-19: Tinjauan Berbagai Disiplin
Published
2024-02-03
How to Cite
Hilda, H. (2024). Perbandingan Pelaksanaan Pembelajaran Ekonomi Selama Masa Belajar Dari Rumah Dan Masa Tatap Muka Terbatas Di SMAN 3 Seluma. Sharia Economic and Management Business Journal (SEMBJ), 2(3), 124-129. Retrieved from https://siducat.org/index.php/sembj/article/view/334
Issue
Vol. 2 No. 3 (2021): October
Section
Articles

The authors who publish in the journal agree to the following terms:

  • The authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • The authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • The authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
  • The authors warrant that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third-party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).


Jurnal Ekonomi dan Bisnis Manajemen Syariah (SEMB-J), Yayasan Darussalam Bengkulu is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Based on a work at https://siducat.org/index.php/sembj/.