Pengaruh Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik Kelas VII Di MTsN 1 Bengkulu Utara
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi bahwa masih ada peserta didik yang belum memiliki karakter tanggung jawab yang baik. Dimana pembelajaran sebagai proses yang dibangun oleh guru untuk mengembangkan kreativitas berfikir sehingga dapat meningkatkan kemampuan berfikir peserta didik dan dapat membangun pengetahuan baru sebagai upaya meningkatkan penguasaan kemampuan terhadap materi pelajaran. Pembelajaran akidah akhlak diharapkan dapat menumbuhkan dan meningkatkan keimanan peserta didik yang mewujudkan prilaku tanggung jawab. Berdasarkan permasalahan ini peneliti tertarik mengangkat judul tentang pengaruh pembelajaran akidah akhlak terhadap karakter tanggung jawab peserta didik kelas VII di MTSN 1 Bengkulu Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran akidah akhlak terhadap karakter tanggung jawab peserta didik kelas VII di MTSN 1 Bengkulu Utara. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode expost pacto. Penelitian ini dilakukan di MTSN 1 Bengkulu Utara yang dilaksanakan pada tanggal 14 Februari s.d tanggal 31 Maret 2022. Sampel yang digunakan adalah 35 siswa kelas VII dan 1 guru mata pelajaran akidah akhlak. Teknik pengumpulan sampel yang digunakan adalah menggunakan teknik Random Sampling. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa instrumen angket. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan Uji Prasyarat Analisis Statistik (Uji Normalitas dan Uji Homogenitas). Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan rumus product moment, diperoleh harga rxy 0,359 ≥ rtabel 0,329 dengan taraf signifikan 5%. Dengan demikian H0 di tolak dan Ha di terima. Jadi kesimpulannya adalah terdapat pengaruh pembelajaran Akidah Akhlak terhadap karakter tanggung jawab peserta didik kelas VII di MTSN 1 Bengkulu Utara.
References
Amin, Alfauzan. Dkk. 2021. The Study of Differences and Influences of Teacher Comunication and Discipline of Students. (Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar), Vol. 5, No. 4
Baginda, Mardiah. 2016. Nilai-Nilai Pendidikan Berbasis Karakter pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ilmiah Iqra’ Vol. 10, No. 2
Departemen Agama, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Cordoba, Q.S As-Shaffat: 22-23
Departemen Agama, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Cordoba, Q.S Luqman: 17-18
Departemen Agama, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Cordoba, QS. Al-Muddassir: 38
Djamaluddin, Ahdar. 2019. Belajar dan Pembelajaran. Sulawesi Selatan: CV Kaaffah Learning Center
Enas A. A. Abuhamda, Islam Asim Ismail & Tahani R. K. Bsharat. 2021. Understanding Quantitative and Qualitative Research Mothods: A Theoretical Perspective for Young Researchers, (International Journal of Research), Volume. 08, Issue. 02
Febriana, Rina. 2019. Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara
Fitria, Yanti & Widya Indra. 2020. Pengembangan Model Pembelajaran PBL Berbasis Digital untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan dan Literasi Sains. Yogyakarta: CV Budi Utama
Harahap, Musaddad. 2016. Esensi Peserta Didik dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Al-Thariqah Vol. 1, No. 2
Haudi. 2021. Strategi Pembelajaran. Sumatra Barat: CV Insan Cendekia Mandiri
Idrus, Syech. 2021. Menulis Kripsi Sama Gampangnya Membuat Pisang Goreng. T. tp.: Penerbit CV Literasi Nusantara Abadi
Ilyas, Yunahar. 2009. Kuliah Akidah Isalam. (Yogyakarta: Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam (LPPI)
Kosilah & Septian. 2020. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Assure dalam Mengingkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Penelitian Vol. 1, No. 6
Kutsiyyah. 2019. Pembelajaran Akidah Akhlak. Jawa Timur: Duta Media Publishing
Lestari, Fipin. Dkk. 2020. Memahami Karakteristik Anak. Mediun: CV Bayfa Cendikia Indonesia
Lufri, dkk., 2020. Metodologi Pembelajaran: Strategi, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran. Purwokerto: CV IRDH
Mursid, Mansur Chadi, Dkk., 2019. Menanamkan Nilai Inovasi Berbasis Syariah untuk Meningkatkan Kinerja Pemasaran Prouk Baru di Industri Keuangan Mikro Syariah. T. tp.: Penerbit Khoirunnisa
Rika, Juwita. Asep Munajat dan Elnawati. 2019. Pengembangan Sikap Tanggung Jawab Melaksanakan Tugas Sekolah Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Aisyah Bustanul Athfal 2 Kota Sukabumi. Jurnal Utile Vol. V, No. 2
Sukardi. 2018. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, Jakarta:PT Bumi Aksara
Sari, Desi Ratna. 2017. Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas V/D SD Negeri 13/1 Muara Bulian. Skripsi tidak diterbitkan . Jambi: FKIP Universitas Jambi.
Su’adah, Uky Syauqiyyatus. 2021. Pendidikan Karakter Religius. Surabaya: CV Global Aksara Pres
Sukiyat. 2020. Strategi Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: CV Jakad Media Publishing
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Pendidikan Nasional, Pasal 1
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sisem Pendidikan Nasional, Pasal 3
Vg Rexady, Diakses dari http://eprints.radenfatah.ac.id/4136/3/BAB%2011.pdf, pada tanggal 4 Januari 2022, pada pukul 23.30 wib
Yanti, Siska Fitri. 2017. Pengaruh Pembelajaran Aqidah Akhlak Terhadap Perilaku Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri Kampar Timur, Jurnal Jom Fisip, Vol. 4, No. 1
