PENGARUH LINGKUNGAN DAN GAYA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI DI MA PANCASILA KOTA BENGKULU
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah, 1) untuk mengetahui pengaruh lingkungan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MA Pancasila Bengkulu, 2) Untuk mengetahui gaya belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MA Pancasila Bengkulu dan 3) untuk mengetahui lingkungan dan gaya belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MA Pancasila Bengkulu.
Hasil penelitian adalah 1) terdapat pengaruh lingkungan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MA Pancasila Kota Bengkulu, yang berarti Ha1 diterima dan Ho1 ditolak, 2) terdapat pengaruh gaya belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MA Pancasila Kota Bengkulu, yang berarti Ha2 diterima dan Ho2 ditolak dan ada pengaruh pengaruh antara pelaksanaan lingkungan dan gaya belajar terhadap Motivasi Belajar pada mata pelajaran SKI di MA Pancasila Kota Bengkulu, yang berarti Ha3 diterima dan Ho3 ditolak.
References
Abu ahmadi dan Widodo Supriyono, Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2008
Agus Widarjono, Anlisis Multivariat Terapan dengan Program SPSS, AMOS dan SMARTPLS, Yogyakarta: UPP STIM YKPN, 2020
Binti Maunah, Ilmu Pendidikan, cet. Pertama, Yogyakarta: Teras, 2009
Dimyanti. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta:Rineka Cipta, 2013
Djaali, Psikologi Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara, 2008
Djamarah, Metodik khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2001
Gordon Dryden dan Dr. Jeannette Vos, Revolusi Cara Belajar (the Learning revolution): Belajar akan efektif kalau anda dalam keadaan “Fun”, Bandung: Kaifa, 2002
Hamzah, Teori motivasi dan pengukurannya, Jakarta: Bumi Aksara, 2011
Hasbullah, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2008
Hasbullah, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2008
Imam Ghozali. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 19. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponorogo, 2011
Jakni, Metodologi Penelitian Eksperimen Bidang Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2016
Juliansyah Noor, Metodologi Penelitian Skripsi, Tesis, Desertasi & Karya Ilmiah, Jakarta: Prenemdia Group, 2012)
Made Pidarta, Landasan Kependidikan, cet. Kedua, Jakarta: Rineka Cipta, 2009
Muhammad Ali Gunawan, Statistik Penelitian Bidang Pendidikan, Psikologi dan Sosial, Yogyakarta: Parama Publishing, 2015
Muhammad farhan Qudratullah, Satistika Terapan: Teori, contoh Kasus, dan Aplikasi dengan SPSS, Yogyakarta: Penerbit Andi, 2014
Muhammad Miftah Farid, Pengaruh Motivasi Belajar, Gaya Belajar dan Lingkungan Belajar pada hasil Belajar Ekonomi di SMA Negeri 1 Wringinanom Gresik, UNESA, Vol 2, No 2, 2014
Nana Syaodih, Sukmadinata, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: PT. Rosda Karya Offset, 2009
Nini Subini,Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak, Jogjakarta: Javalitera, 2012
Nunawaroh, Pengaruh Gaya Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan,Prosiding: Seminar Nasional, 2015
Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta:Bumi Aksara, 2012
Oemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2012), h. 158
Soerjono Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta: PT Raja Grafindo, 2002
Sofian Siregar. Metode Penelitian Kuantitatif dilengkapi dengan Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS. Jakarta: Prenamedia Group, 2013
Suliyanto. Ekonometrika Terapan: Teori & Aplikasi dengan SPSS. Yogyakarta: Andi Offset, 2011
Syofian Siregar. Metode Penelitian Kuantitatif dilengkapi dengan Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS. Jakarta: Kencana, 2015
Untung Tri Winarso, Lingkungan, Yogyakarta
