PERAN KESENIAN SYARAFAL ANAM DALAM MENCEGAH DEKADENSI MORAL PEMUDA DESA PELAJAU KECAMATAN KARANG TINGGI KABUPATEN BENGKULU TENGAH
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja nilai-nilai pendidikan agama islam yang terdapat dalam kesenian syarafal anam di desa Pelajau Kecamatan Karang Tinggi Kabupaten Bengkulu Tengah dan bagaimana peran kesenian syarafal anam dalam mencegah dekadensi moral pemuda desa Pelajau Kecamatan Karang Tinggi Kabupaten Bengkulu Tengah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif yaitu metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, (sebagai lawannya adalah eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisas. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Deskriptif yaitu peneliti langsung terjun ke lapangan untuk melakukan penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah, Kesenian syarafal anam yang ada di desa pelajau merupakan kesenian islami yang dibawa oleh para leluhur dan sekarang masih ada dan tetap dilestarikan, yang didalamnya terdapat nilai-nilai pendikan agama islam yaitu nilai ibadah, nilai akhlak dan nilai menghargai. Peran kesenian syarafal anam dalam mencegah dekadensi moral pemuda di desa pelajau ini adalah sebagai Wadah berkumpulnya pemuda dalam melakukan hal-hal yang postif. Karena didalam kesenian tersebut terdapat banyak sekali nilai-nilai moral yang dapat dipelajari dan diterapkan di masyarakat khususnya oleh pemuda itu sendiri
References
Akromusyuhada Akhmad. 2018. Seni Dalam Perspektif Al-Quran dan Hadist Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Tahdzib Volume 3 No.1
Al-Qur’an surah Al-Baqarah: 83)
Al-Quran surah Al-Ahzab ayat 56
Andi Muhammad Asbar.2022. Nilai Aqidah, Ibadah, Syariah Dan Al-Dharuriyat Al-Sittah Sebagai Dasar Normatif pendidikan Islam. Jurnal : Islamic Education, Vol1, No1.
Apriyani.2020. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Sejarah Ali Bin Abi Thalib Dan Relevansinya Di Era Kontemporer. Skripsi:IAIN Bengkulu.
Aryani. 2021. ‟Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Sedekah Bedusun‟. Skripsi: IAIN Bengkulu.
Cholid Narkubo dan Abu Achmadi.2017.Metodologi Penelitian, Jakarta: PT Bumi Aksara.
Christover Deandlles.2019. Peran Pemuda Lintas Agama Dalam Meningkatkan Kerukunan Umat Beragama Di Provinsi Kalimantan Timur Jurnal : Paradigma, P-ISSN: 2252-4266 E-ISSN: 2615-3394 Vol. 8 No. 2.
Halimatussadiyah. Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Multikultural, Surabaya:Cv. Jakad Media Publishing.
Haryani Oktarina.2013. Kesenian Sarafal Anam Dan Nilai-Nilai Yang Terkandung Di Dalamnya Pada Masyarakat Lembak Dalam Adat Istiadat, (Studi Kasus di Kelurahan Dusun Besar Kecamatan Singaran Pati Kota Bengkulu), Skripsi : IAIN Bengkulu
HR. Bukhari, Baihaqi, dan Hakim)
Ihwanah Al. 2018. Nilai Pendidikan Islam dalam Animasi Upin IpindanSignifikansinya Terhadap Sikap Toleransi Beragama Anak SD Jurnal : AL-MURABBI,Studi Kependidikan dan Keislaman-Vol 5, No.2.
Jamal Nur. 2016.Pengajian dan Dekadensi Moral Remaja, Jurnal : Kabilah, Vol.1 No.1
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2014. Edisi Keempat, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Kemas Ridho,dkk.2022.Moralitas Pemuda Dalam Realitas Keluarga Era Milenial: Upaya Kontrol Sosial Terhadap Dekadensi Moral Pemuda" Community: Pengawas Dinamika Sosial
Khoiri Qolbi.2018. Model Dan Pendekatan Pendidikan Agama Islam Bagi Remaja Di Kelurahan Tengah Padang Kota Bengkulu, Jurnal : Tadrib, Vol. IV, No. 2,
Khoiriyah Muhammad, dkk.2018. Makna Fluarisme Pendidikan Agama di Sekolah, Jurnal Ilmu Keislaman, Vol.2 No.2.
Laksana Robert Budi. 2012. Bahan Ajar Sosiologi Tari : Universitas PGRI Palembang. Palembang
Lestari Lasmida 2021.Dekadensi Moral Remaja (Upaya Pembinaan Moral Oleh Keluarga Dan Sekolah), Jurnal : Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora 10.26418/j-psh.v12i1.46320 Volume 12 Number 1.
Moleong.2017. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya
Momi Sulistia, 2022. Nilai –Nilai Pendidikan Islam Yang Terkandung Dalam Budaya Syarafal Anam Di Desa Bang Haji Kecamatan Bang Haji Kabupaten Bengkulu Tengah, Skripsi UINFAS Bengkulu.
Mujib Abdul dan Jusuf Mudzakkir.2006. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada.
Nafis Muhammad Muntahibun. 2011. Ilmu Pendidikan Islam,Yogyakarta: Penerbit Teras/
Nata Abuddin , Metodelogi Studi Islam, (Jakarta: Rajagrafindo Persada)
Nawali Ainna Khoiron, Hakikat. 2018. Nilai-Nilai Dan Strategi Pembentukan Karakter (Akhlak) Dalam Islam. Jurnal : Studi Pendidikan Islam, Vol. 1 No.
Noviani Dwi, dkk. 2023. Model Kebijakan Pemerintah Desa Dalam Penguatan Pendidikan Non Formal Keagamaan Untuk Pemberdayaan Masyarakat, IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol.1, No. 3.
Pilli Salim Bela. 2012. Laporan Penelitian: Syarafal Anam dalam Perspektif Budaya dan Agama, Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, STAIN Bengkulu
Rusnali A. Nur Aisyah. 2020. Media Sosial dan Dekadensi Moral Generasi Muda. Jurnal : Ilmu Komunikasi, Volume1, No. 1.
Satori Djam‟an, Aan Komariah. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : Alfabeta
Septiani Sarastuti Eka .2019. Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Kesenian Karawitas Sanggar Laras Manunggal Dukuhwaluh Kecamatan Kembang Kabupaten Banyumas, IAIN Puwokerto
Shahih Muslim, hadits no. 2564 dan Ahmad 3/491
Sugiyono,2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta.
Suradarma Ida Bagus.2018. Revitalisasi Nilai-Nilai Moral Keagamaan Di Era Globalisasi Melalui Pendidikan Agama, Jurnal : DHARMASMRTI Vol 9 Nomor 2 .
Tarobin Muhammad. 2015.Syarafal Anam di Bengkulu : Makna, Fungsi Pelestariannya, Jurnal Bimas Islam, Vol.8 No.11.
Taufikurrahman, dkk. 2022 Pendidikan Karakter dan Dekadensi Moral Kaum Milenial. Al-Allam : Jurnal Pendidikan, Vol. 3 No. 1.
Torang, Syamsir. 2014 Organisasi & Manajemen Perilaku, Struktur, Budaya & Perubahan Organisasi.
Umi Hayati.2017. Nilai-Nilai Dakwah; Aktivitas Ibadah Dan Perilaku Sosial. Jurnal : Interdisciplinary Journal of Communication, Vol.2, No.2.
Waluyo Sri.2018. Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Al-Quran. Jurnal: Kependidikan Volume 10, Nomor 2.
Wibowo Satrio. 2018. Seni Syarofal Anam di Kota Palembang, Palembang: Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang,
Yunus Muhammad. 2017. Implementasi Nilai-Nilai Toleransi Beragama Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Pada Smp Negeri 1 Amparita Kec. Tellu Limpoekab. Sidrap) Jurnal : AL-ISHLAH, Studi Pendidikan Vol 15 No.2.
Yuspita Nipi Antri. 2019. Sejarah dan Kontribusi Kesenian Syarafal Anam Terhadap Tradisi dan Religiusita Masyarakat Desa Kelobak Kecamatan Kepahiang Kabupaten Kepahiang, Skripsi IAIN Bengkulu,
Zakaria Jelita dan St. Asiyah. 2019. Makna Dan Fungsi Sarafal Anam Dalam Acara Pernikahan Suku Lembak Di Kelurahan Pagar Dewa Kecamatan Selebar Kota Bengkulu. Jurnal : Lateralisasi, Volume 7 Nomor 2.
Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
