Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di SMP Negeri 6 Kota Bengkulu
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powerpoint terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di SMP Negeri 6 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini Quasi Eksperimen Design, dengan populasi berjumlah 157 siswa kemudian sampelnya berjumlah 50 siswa. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Pre-Test dan Post-Test yang di berikan pada sampel 50 siswa. Teknik analisis data menggunakan Validitas, Reliabelitas dan uji Prasyarat yang diolah menggunakan program SPSS. Dari hasil analisis data yang dilakukan ditarik kesimpulan terdapat pengaruh positif yang signifikan antara penggunaan media powerpoint terhadap hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang menunjukan thitung > ttabel diketahui nilai thitung 3,318 dengan frekuensi (dk) sebesar 11-10=1 pada taraf signifikan 0,05% atau tingkat kepercayaan 95% di peroleh ttabel 1,833 maka dari itu hipotesis alternative diterima ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media powerpoint dengan tidak menggunakan media powerpoint dengan ini maka pembelajaran yang menerapkan media powerpoint berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran bahasa indonesia kelas VIII SMP Negeri 6 Kota Bengkulu.
References
Amirullah. 2015. Populasi dan sampel: Pemahaman dan Jenis Teknik. Bayumedia: Publishing Malang.
Antonio, Edo. 2021. “Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Powerpoin Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di Kelas V SD Negeri 21 Bengkulu Tengah”. Skripsi: Bengkulu. Fakultas Tarbiyah dan Tadris.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Penelitian Praktik. Jakarta: Renika.
Basrowi dan Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Renika Cipta.
Cahyani, Isah. 2020. Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta Pusat: Direktorat Jendral Pendidikan Islam.
Cecep, Kustandi dan Daddy Darmawan. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana, Devisi Prenadamedia Grup.
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembalajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Febriana, Khaerunnisa dkk. 2018. “Pengaruh Penggunaan Media Power Point Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bumiayu Tahun Ajaran 2017/2018”. Jurnal Pendidikan. Vol. 6, No 1.
Hamalik, Omear. 2007. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayah, Nurul. 2020. “Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Anak Bangsa Kecamatan Rappocini Makasar”. Skripsi: Makassar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Ica, Kurnia Defani dkk. 2019. “Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMAN 1 Sungai Raya”. Jurnal Pendidikan. Vol. 2, No.1.
Maryatun. 2015. “Pengaruh Penggunaan Media Program Microsoft Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Strategi Promosi Pemasaran Mahasiswa Semester 2 Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Metro Tahun Ajaran 2014/2015”. Jurnal Promosi. Vol. 3, No. 1.
Masrina, Watie dkk. 2020. “Pengaruh Media Powerpoint terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 87 Palembang dalam Pembelajaran Materi Bangun Ruang”. Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan. Vol. 3 No. 1.
Md. Dwi Radyana dkk. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Tai Berbantuan Media Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V”. Jurnal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Mimbar PGSD. Vol. 5, No. 2.
Muhammad, Hasan dkk. 2021. Media Pembelajara, Jakarta: Tahta Media Grup
Mustofa. 2020. Media Pembelajaran. Yoyakarta: Yayasan Kita Menulis.
Niken Nanincova. 2019. Pengaruh Kualitas Layanan Terhadap Kepuasan Pelanggan Noach Cafe and Bistro. Jurnal Mahasiswa Bisnis Manajemen. Vol. 7, No. 2.
Nirmawati, Tarman Andi Arif. 2018. “Pengaruh Pengumuman Media Pembelajaran Power Point Terhadap Minat dan Kemampuan Membaca Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV”. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar. Vol 3, No 1.
Nurul, Vebki Astuti. 2021. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri dengan Menggunakan Media Pop-up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas IV SDN 07 Bengkulu Tengah”. Skripsi: Bengkulu Fakultas Tarbiyah dan Tadris.
Poppy, Septia. 2021. “Pengaruh Metode Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama Negeri 17 Mukomuko”. Skripsi: Bengkulu Fakultas Tarbiyah dan Tadris.
Pratiwi, Hesti Indah. 2017. “Pengaruh Metode Tikrar Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa Kelas Takhassus Putri di Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang”. Skripsi: Malang Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.
Rahman, Miftahul. 2018. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Ddidik Kelas X SMA Negeri 3 Majene”. Jurnal Saintifik. Vol. 4, No. 1.
Ramayulis. 2015. Dasar-Dasar Pendidikan Suatu Pengantar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Kalam Mulia.
Ramli, Muhammad. 2015. “Hakikat Pendidik dan Peserta Didik”, Jurnal Tarbiyah Islamiyah. Vol. 5, No. 1.
Riyana, Cepy. 2018. Media Pembelajaran, Jakarta: Direktorar Jendral Pendidikan Islam.
Rusman. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Jakarta: PT Raja Grafindo.
Sakila. 2019. Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP, Singkawang: Guepedia.