Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 7 dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Peserta Didik di SMPN 06 Mukomuko
Abstract
Literasi adalah suatu keterampilan yang sangat penting dimiliki oleh setiap peserta didik. Sebagian besar proses pendidikan bergantung pada kemampuan dan kesadaran literasi. Kemampuan literasi itu sendiri meliputi seluruh keterampilan berbahasa yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Namun faktanya pendidikan di Indonesia masih berada pada peringkat yang rendah dibanding dengan negara yang lain. Ada beberapa penyebab mengapa pendidikan di Indonesia masih rendah dibanding dengan Negara lain Salah satunya adalah pengaruh kurangnya literasi atau minat baca pada peserta didik. Pengaruh rendahnya minat baca atau literasi yang terjadi Indonesia saat ini juga disebabkan oleh beberapa faktor. Faktor pertama, tidak ada kebiasaan untuk membaca sejak dini. Kedua, fasilitas pendidikan yang masih minim/kurang. Dan yang ketiga adalah karena masih kurangnya produksi buku-buku di Indonesia. Oleh karena itu Menteri Pendidikan dan Kebudayaan telah meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka. Salah satu program Kampus merdeka adalah Kampus Mengajar dimana pada program ini mahasiswa terjun langsung untuk mengajar dan membantu proses pembelajaran di Sekolah Dasar Desa/ Kota. Dalam hal imi Kampus mengajar angakatan 7 di tempatkan di SMP Negeri 06 Mukomuko, Provinsi Bengkulu. Dalam melakukan program ini mahasiswa memiliki tanggung jawab untuk membantu sekolah dan guru dalam proses pembelajaran terutama untuk meningkatkan kompetensi literasi dan numerasi, adaptasi teknologi, dan membantu administrasi manajemen sekolah.
References
Caecilia Rosma Widiyohening, Supriono, Pratika Ayuningtyas. (2024). Peran Program Kampus Mengajar Angkatan 6 dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Peserta Didik di SDN Tangkisan, Kecamatan Bayan, Kabpaten Purworejo. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol.2 No.3, April 2024, hal 48-57. DOI: https://doi.org/10.47776/praxis.v2i3.95
Grace Lordita Hatumena. (2023). Implemantasi Program Kampus Mengajar Guna Meningkatkan Literasi Dan Numerasi Di SDN Kenjeran 248 Surabaya. Jurnal Pelayanan Hubungan Masyarakat, Vol.1, No.2, Juni 2023. DOI : https://doi.org/10.59581/jphm-widyakarya.v1i2.673
Yudita Nuriyah An-Nisa, Martinus Legowo. (2022) Peran Mahasiswa Kampus Mengajar dalam Meningkatkan Literasi dan Motivasi di SD Negeri Poter 2 Bangkalan. Volume, 01, 04 Oktober 2022. Jurusan Ilmu Ilmu Sosial FISH Universitas Negeri Surabaya.
Era Dewi Kartika, Nok Izatul Yazidah, Siti Napfiah. (2022). Pendampingan Kegiatan Kampus Mengajar untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi, Numerasi dan Adaptasi Teknologi, di Sekolah Dasar. Jurnal of Surabaya Community Services on Educatio. Vol.1, No.2, November 2022, hal38-43.
Sarah Laelatul Fauziah. (2022). Pendampingan Belajar pada Bidang Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar di Masa Transisi. Jurnal Basicedu. Volume 6 Nomor 2 Tahun 2022 Halaman 2606 – 2615. doi: https://jbasic.org/index.php/basicedu
Diyah Ayu Saputri. (2023). Pendampingan Mahasiswa Program Kampus Mengajar Dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa SD Negeri Tulungrejo II. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa. Doi: https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/index
Riri Mardaweni. (2023). Pendampingan Mahasiswa Program Kampus Mengajar dalam Upaya Peningkatan Literasi dan Numerasi Siswa di SD Negeri Sodong II. Jurnal pengabdian kepada masyarakat berbasis teknologi. Vol.3, No.1. Program Studi Teknik Industri, Sekolah Tinggi Teknologi Bandung.
Kamila. (2022). Meningkatkan Literasi Budaya Membaca dan Menulis Siswa Melalui Pembiasan di kelas. Indonesian Journal of Educational Development Volume. 3 , Nomor 3. DOI: 10.5281/zenodo.7365136
Azmi Rizky Anisa, Ala Aprila Ipungkarti, dan Kayla Nur Saffanah. (2021). Pengaruh Kurangnya Literasi serta Kemampuan dalam Berpikir Kritis yang Masih Rendah dalam Pendidikan di Indonesia. Vol. 01 No. 01. Pendidikan Sistem dan Teknologi Informasi, Universitas Pendidikan Indonesia.
Erwin Widiyanti. (2019). Hambatan Gerakan Literasi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Nia Dwi Yuliastuti, Heni Pujiastuti. (2023). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 4 dalam Meningkatkan Kompetensi SMPN Satu Atap Curug, Kota Serang. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Vol. 5, No.3. DOI:10.24235/dimasejati.202351.13469https://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/dimasejat
Gusti Ayu Suryanigrum , Puspita Dwi Kurnia , Siti Rahmawati. (2023). Kontribusi mahasiswa kampus mengajar angkatan 6 dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di SDN 8 Cakranegara. Jurnal Pengabdian Masyarakat. Vol.4, No.1. Doi: https://mathjournal.unram.ac.id/index.php/Rengganis/index
Bagus Ali Rachman, Firyalita Sarah Fidaus, Nurul Lailatul Mufidah, Halimatus Sadiyah, Ifit Novita Sari. (2021). Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 2. Jurnal Pengabdian Masyarakat. Vol. 5, No. 6 . Hal. 1535-1541. Doi: https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.8589
Safa Wildanul Arfi, Cholis Hidayati. (2023). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 5 dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat. Vol. 03, No.03. Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Khadhiroh. (2022). Meningkatkan Minat Baca Siswa Ma N 2 Wonosobo.
Nurhikmah, S. (2019). Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Ma Darul Muttaqien Kabupaten Bogor. Jakarta : Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, 1–181.
Sari, M. (2021). Pengelolaan Perpustakaan dalam Peningkatan Minat Baca di SMAN Seunagan Kabupaten Nagan Raya. https://repository.arraniry.ac.id/id/eprint
Fitriyani, N. N., Kusuma, R. M., Supriadi, Y. N., Kusuma, J. W., & Hamidah. (2022). PKM Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 3 dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Peserta Didik di Sekolah Dasar. International Journal of Community Service Learning, 6(2), 240–248
Authors who publish with JPI: Jurnal Pustaka Indonesia journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPI: Jurnal Pustaka Indonesia journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
