Implementasi Metode Outdoor Study Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Eksplanasi Kelas Viii A Di Smp 13 Kota Bengkulu

  • Novia Zelayanti UIN FATMAWATI BENGKULU
  • Irwan Satria UIN FATMAWATI BENGKULU
  • Ixsir Eliya UIN FATMAWATI BENGKULU
DOI: https://doi.org/10.62159/jpi.v3i1.409
Keywords: Implementasi, Metode Outdoor study, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Teks Eksplanasi

Abstract

Permasalahn dalam penelitian ini adalah penggunaan metode outdoor study yang kurang maksimal di lingkungan SMP N 13 Kota Bengkulu, hal ini diakbitkan situasi pandemi Covid-19 yang sedang terjadi sehingga implementasi metode outdoor study hanya dilaksanakan di sekitar sekolah saja. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pelaksanaan metode outdoor study, faktor pendukung dan penghambat metode outdoor study  dalam pembelajaran bahasa Indonesia materi teks eksplanasi siswa kelas VIII A SMP N 13 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dengan melakukan observasi,wawancara, dan dokumentasi . subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII A. Teknik keabsahan data yaitu triangulasi seumber dengan cara pengecekan data yang diperoleh. Hasil dari penelitian yaitu meningkatnya antusiasme siswa saat pelaksanaan proses belajar mengajar menggunakan metode outdoor study dengan materi teks eksplanasi. Selama proses pembelajaran berlangsung, guru hanya bertindak sebagai fasilitator dan mengawasi siswa serta mengarahkan agar siswa tetap fokus pada materi pembelajaran. Faktor pendukung terdiri dari tingkat antusiasme siswa dalam proses pembelajaran, sarana dan prasarana memadai, guru yang profesional dalam menyampaikan materi dan menguasai tentang metode yang tepat. Faktor penghambat terdiri dari dampak adanya pandemi covid-19  serta faktor cuaca buruk sehingga tidak bisa melaksanakan proses pembelajaran di luar ruangan.

References

Aisyahtun Anjani, Mujiyono, “ Penggunaan Metode Outdoor Study Class dalam Melukis Teknik Aquarelle pada Siswa Kelas XII IPA 2 di SMA Negeri 1 Ketanggungan Brebes” Journal Of Arts Education, Vol. 3 No. 1, Edisi September 2021.
Apri Damai Sagita, B. W. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk SD. Jakarta: Media Maxima.
Belinda Tri Arva, “Penerapan Metode Investigasi Kelompok dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Melalui Penelitian Tindakan kelas” BASASTRA Jurnal Bahas, Sastra, dan Pengajarannya, Vol. 6 No. 6, Edisi April 2018.
Eliya Ixsir. 2019. “Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Narasi Berbasis Nilai-nilai Islami Untuk Siswa MTS di Kabupaten Pemalang”. Jurnal AT-TA’LIM, Vol. 12 No. 2.
Lefudin. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Mashnur, Muchlis. (2013). Melaksanaka PTK itu Mudah. Jakarta : Erlangga.
Nining Marianingsih, M. H. (2018). Bukan Kelas Biasa Teori dan Praktik Berbagai Model dan Metode Pembelajaran Menerapkan Inovasi pembelajaran di kelas-kelas inspiratif. surakarta: CV KEKATA GROUP.
Purba Anita,dkk. 2021. Pengajar Profesional: Teori dan Konsep. Yayasan Kita Menulis.
Putri, Yuni Atika dan Asiyah dan Ixsir Eliya. 2021. “Implementasi Model Pembelajaran Bauran pda Pembelajaran Tematik Tema 6 Merawat Tumbuhan dan Hewan”. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 5 No. 2.
Rahayu Fitri Itut. 2020. Buku Ajar Bahasa Indonesia Kelas XI SMK Jakarta: Hak Cipta,
Riski Ismawarni Merryanty, Senny Nuraeni, Via Nugraha, “Pembelajaran Menulis Puisi dengan Menggunakan Metode outdoor Study pada siswa kelas X SMAN 1 Ketapang,” Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 2 No. 5, Edisis September 2019.
Sanjaya Wina. 2010, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Prenada Media Group
Sugiyono, (2010). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, R&B. Bandung: Alfabeta.
Suyitno, (2011). Metode Penelitian Kualitatif: Konsep, Prinsip dan Operasionalnya. Malang: Akademia Pustaka.
Warsiman dan Alisiananda Dewi Nurani. 2020. “Meningkatkan Keterampilam Menulis Teks Puisi Melalui Metode Outdoor Study” Jurnal Siklat Keagamaan, Vol. 14 NO. 1, EDISI Januari.
Zuhairini,dkk. 1993. Metodologi Pendidikan Agama . Jakarta: Ramadhani.
Published
2023-04-25
How to Cite
Novia Zelayanti, Irwan Satria, & Ixsir Eliya. (2023). Implementasi Metode Outdoor Study Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Eksplanasi Kelas Viii A Di Smp 13 Kota Bengkulu. JPI : Jurnal Pustaka Indonesia, 3(1), 28-37. https://doi.org/10.62159/jpi.v3i1.409
Issue
Vol. 3 No. 1 (2023): April
Section
Articles

Authors who publish with JPI: Jurnal Pustaka Indonesia journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the JPI: Jurnal Pustaka Indonesia journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.