Pelaksanaan Model Pembelajaran Kontekstual Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Ulasan Siswa Kelas Viii B Smpn 04 Desananti Agung Kecamatan Semidang Alas Kabupaten Seluma
Abstract
Pembelajaran bahasa Indonesia tidak lepas dari model-model pembelajaran dalam penyampaian materi dalam hal ini salah satu model pembelajaran yang digunakan yaitu pembelajaran kontekstual. Pelaksaan pembelajaran ini pasti memiliki faktor penghambat dan faktor pendukung. Adapun tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran, faktor penghambat dan faktor pendukung model pembelajaran kontekstual pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi teks ulasan siswa Kelas VIII B SMPN 04 Seluma Desa Nanti Agung Kecamatan Semidang Alas Kabupaten Seluma. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dengan melakukan Observasi guru, siswa dan kelas, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru bidang studi bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII B SMPN 04 Seluma. Teknik keabsahan data yaitu triangulasi sumber dengan cara pengecekan data yang diperoleh. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti kepada guru dan siswa Kelas VIII B SMPN 04 Seluma. Pelaksanaan model pembelajaran kontekstual dilaksanakan secara ideal hal ini telah dibuktikan dengan adanya wawancara peneliti kepada guru, siswa serta pemantauan yang dilaksanakan ketika proses belajar mengajar berlangsung dan faktor pendukungnya adalah antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, serta sarana dan pra-sarana yang memadai.
References
Darwis. 2018. “Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dengan Metode Inkuiri,” Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Makassar.
Hikmat, Ade dan Nani Sholihati. 2013. Bahasa Indonesia, Jakarta: PT. Grasindo.
Jaja, Karlinah. 2019. “Analisis Teks Ulasan Film Dari Media Elektronik Google Dan Pemanfaatanya Sebagai Bahan Ajar Untuk Siswa SMP/MTS KELAS VIII,” Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Jamilah, Rohmatul. 2017. “Pengembangan Bahan Ajar Teks Ulasan Berbasis Proyek Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Bululawang,” Jurnal NOSI.
Jamun, Yohannes Marryono. 2018. “Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan,” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio.
Moleong, Lexy J. 2019. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kosasih, Ekos. 2017. Buku Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP/MTs. Bandung: PT Intan Pariwara.
Lasifa, Sindy Widia. 2019. “Penerapan Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VII SMP Putra Juang Cianjur Pada Materi Menulis Teks Deskripsi,” Jurnal On Education.
Mulyasa, Enco. 2006. Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Murniviyanti, Liza dan Yulisar Panuah. 2017. “Pengaruh Teknik Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Berkirim Salam dan Soal dalam Materi Pembelajaran Teks Ulasan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Palembang,” Jurnal Ilmu Kependidikan.
Nugrahani, Farida. 2014. Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Bahasa. Solo: Cakra Books.
Permada, Ketut. 2018. “Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Pendidikan Seni Rupa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Pada Siswa SMP,” Jurnal Of Education Action Research.
Rensi, Yulizah. 2015. “Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual terhadap Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Mencatat Transaksi dalam Jurnal Umum (Studi Kasus pada Siswa Kelas XI IPS SMA Angkasa Lanut Husein Sastranegara Bandung Tahun 2013/2014),” Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan.
Rusman. 2016. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Rusyana, Yus. 1984. Bahasa dan Sastra. Bandung: CV Diponegoro.
Saebani, Afifuddin. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Sanjaya, Wana. 2013. Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sundari, Hanna. 2015. “Model-Model Pembelajaran dan Pemerolehan Bahasa Kedua/Asing),” Jurnal Pujangga.
