Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 20 Kota Bengkulu
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 20 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Field research sendiri merupakan penelitian kualitatif dimana peneliti terlibat langsung mengamati dan berpartisipasi secara langsung dalam penelitian skala social kecil dan berinteraksi dengan orang-orang yang sedang ditelitinya. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek/informan adalah kepala sekolah dan wali kelas IV SD Negeri 20 Kota Bengkulu. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 20 Kota Bengkulu terdiri dari tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan asesmen. Adapun hambatan atau kendala yang ditemukan adalah masih terbatasnya pengalaman guru dengan alasan karena Kurikulum Merdeka ini baru di terapkan di Bengkulu khususnya SD Negeri 20 Kota Bengkulu. Sementara faktor pendukung bagi guru adalah dengan adanya Kelompok Kerja Guru (KKG) dan platform Merdeka Belajar dapat membantu guru dalam mengimplemtasikan kurikulum merdeka sesuai dengan tujuan proses pembelajaran dari kurikulum merdeka itu sendiri.
References
Algussallim. 2022. Konsep Pembelaljalraln Balhalsal Indonesial SD Kelals Tinggi. Yogyalkalrtal: Tialralwalcalnal
Alhmald, Salifullalh. 2019. Straltegi Pembelaljalraln Guru Dallalm Meningkaltkaln Minalt Belaljalr Siswal paldal Maltal Pelaljalraln Pendidikaln Algalmal Islalm di Smp Integrall Hidalyaltullalh Pallopo, Pallopo: Institut Algalmal Islalm Negeri (Ialin) Pallopo.
Alli bin Albi Thallib, 2003. Talnyalkaln Alku Sebelum Kalu Kehilalngaln Alku: Kaltal-Kaltal Mutialral Alli bin Albi Thallib, terj. Tholib Alnis. Balndung: Pustalkal Hidalyalh
Alnggralenal, Yogi, dkk, 2022. Kaljialn Alkaldemik Kurikulum untuk PemulihalnPembelaljalraln. Jalkalrtal: Pusalt Kurikulum daln Pembelaljalraln Baldaln Stalndalr, Kurikulum, daln Alsesmen Pendidikaln Kementerialn Pendidikaln, Kebudalyalaln, Riset, daln Teknologi
Alsip, Muhalmmald dkk. 2022. Pembelaljalraln Balhalsal daln Salstral Indonesial di SD. Balndung: Medial Salins Indonesial
Depdiknals .2003. Undalng-undalng RI No.20 talhun 2003. Tentalng Sistem Pendidikaln Nalsionall.
Dini Kusumaldialnti Nur Allfaleni, 2022. “Kesialpaln Guru dallalm Mengimplementalsikaln Kurikulum Merdekal paldal Progralm Sekolalh Penggeralk (Studi Kalsus di SD Negeri Balros)”. Balndung: UPI
Ertikalnto, Chalndral. 2016. Teori Belaljalr daln Pembelaljalraln. Yogyalkalrtal: Medial Alkaldemi
Falhrohmaln, Omaln. 2017. Implementalsi Pembelaljalraln Balhalsal Indonesial di SD/MI, Jurnall Primalry Vol. 09 No. 01.
Firdialnti, Alrindal. 2018. Implementalsi Malnaljemen Berbalsis Sekolalh dallalm Meningkaltkaln Prestalsi Belaljalr Siswal. Yogyalkalrtal: Gre Publishing
Haldi, Albd. dkk. 2021. Penelitialn Kuallitaltif Studi Fenomenologi, Calse Study, Grounded Theory,Etnogralfi, Biogralfi. Balnyumals: Penal Persaldal
Haldialnsalh, Deni. 2022. Kurikulum Merdekal daln Palraldigmal Pembelaljalraln Balru. Balndung: Yralmal Widyal
Haldialnsalh, Deni. 2022. Kurikulum Merdekal daln Palraldigmal Pembelaljalraln Balru. Balndung: Yralmal Widyal
Halralhalp, Nursipal. 2020. Penelitialn Kuallitaltif. Medaln: Wall Alshri Publishing
Halsminalh. 2018. Straltegi Guru Pendidikaln Algalmal Islalm Dallalm Meningkaltkaln Minalt Belaljalr Siswal Sd Pertiwi Malkalssalr, Malkalssalr: Universitals Muhalmmaldiyalh Malkalssalr.
Hidalyalt, Ralhmalt, dkk. 2017. Dinalmikal Perkembalngaln Kurikulum di Indonesial Rentjalnal Pembelaljalraln 1947 Hinggal Kurikulum 2013. Jalkalrtal: Lalbsos.
Iskalndalrwalsid daln Daldalng Sunendalr,.2010. Straltegi Pembelaljalraln Balhalsal Balndung: Remaljal Rosdalkalryal
Moleong, Lexy J. 2019, Metodologi Penelitialn Kuallitaltif. Balndung: PT.Remaljal Rosdalkalryal
Mukalromalh All Siti. 2013. Implementalsi Kurikulum 2013 paldal pembelaljalraln Balhalsal Indonesial balgi Pesertal Didik Kelals 5 SD Negeri Slalralng 02 Kesugihaln Cilalcalp paldal Malsal Palndemi Covid-19“. Universitals Islalm Negeri Prof K.H Salifuddin Zuhri Purwokerto.
Sugiyono, 2018. Metode Penelitialn Kualntitaltif, Kuallitaltif, daln R&D, (Balndung: Allfalbetal
Ujalng Cepi Balrlialn, Siti Solekalh, daln Puji ralhalyu dallalm Jurnall of Educaltionall alnd Lalngualge Resealrch Implementalsi Kurikulum Merdekal Dallalm Meningkaltkaln Mutu Pendidikaln, 2022:1-14
Authors who publish with JPI: Jurnal Pustaka Indonesia journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPI: Jurnal Pustaka Indonesia journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
